夏季的淺水池塘中常生長著開黃花的多年生草本植物水毛茛,它裸露在空氣中的葉呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀。請回答下列問題:

(1)同一株水毛茛,其葉型在空氣中和水中存在著差異,這一現(xiàn)象是長期________的結(jié)果;從遺傳和變異的角度分析,說明生物的性狀是________共同作用的結(jié)果。

(2)水毛茛光合作用過程中若突然停止光照,則其細(xì)胞內(nèi)[H]的含量將________,水毛茛細(xì)胞呼吸作用過程中[H]與________結(jié)合產(chǎn)生能量最多。

(3)為驗證光質(zhì)(不同波長的光)對水毛茛光合作用強度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40 W的燈泡數(shù)個,試管數(shù)支,水毛茛,pH試紙,石蠟油,NaHCO3溶液(若NaHCO3溶液中CO2含量減少,則溶液pH變大;反之,pH變。。請嚴(yán)格按照所給材料完成下面的實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題:

①實驗步驟:a.在溫度為20℃的環(huán)境下,按上圖組裝3套實驗裝置并編號。

a._______________________________。

b._______________________________。

②寫出實驗結(jié)果并簡要分析:________。

③若只有一枝水毛茛作為實驗材料,請簡要寫出實驗設(shè)計步驟。

答案:
解析:

  答案:(1)自然選擇 基因型(或遺傳物質(zhì))與環(huán)境

 。2)減少 氧氣

 。3)①b.將三種燈泡放在距試管相等的位置照射相同的時間 c.用pH試紙檢測溶液pH的變化、谒⒃诎坠庀鹿夂献饔米顝姡瑴y得的pH最大,其次是紅光和綠光。在不同種顏色的光照下,光合強度不同,CO2的吸收量不同,試管內(nèi)溶液的pH不同、塾萌N燈泡依次照射試管內(nèi)水毛茛,每次照射要有時間間隔,并要更換試管內(nèi)的溶液,且讓燈泡與試管的距離相等,照射時間相同,最后用pH試紙檢測pH的變化。

  解題探究:(1)因為水毛茛的這種形態(tài)特點是對環(huán)境的適應(yīng),故是自然選擇的結(jié)果;因為生物的基因型(遺傳物質(zhì))是形成生物性狀的內(nèi)因,環(huán)境條件是外因,故生物的性狀是基因型(或遺傳物質(zhì))與環(huán)境共同作用的結(jié)果。(2)因為植物體內(nèi)的[H]主要產(chǎn)生于以光照為重要條件的光反應(yīng)階段,故在水毛茛光合作用過程中若突然停止光照,則其細(xì)胞內(nèi)[H]的含量將會減少;因為在細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的一步是第三步,即[H]與氧氣結(jié)合進行氧化反應(yīng),故水毛茛細(xì)胞呼吸作用過程中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生能量最多。(3)①因為現(xiàn)在是考查三種光的作用效果,光是自變量,故其他條件都必須遵循等量原則。②因為白光是七色光,故在其他條件相同時,用白光照射時植物的光合作用最強,對CO2的吸收量最大,測得的pH最大,其次是紅光和綠光。③只有一枝水毛茛作為實驗材料,就無法設(shè)置平行組,而只能設(shè)置前后組;實驗要遵循對照和等量原則,故用三種燈泡依次照射試管內(nèi)水毛茛,且讓燈泡與試管的距離相等,照射時間相同,用pH試紙檢測pH的變化;實驗過程中要排除前面實驗的影響,故每次照射要有時間間隔,并要更換試管內(nèi)的溶液。


提示:

本題是一道集知識考查和實驗探究為一體的題目。突破本題的關(guān)鍵:一是認(rèn)識到生物適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果;二是認(rèn)識到光質(zhì)不同,所含的能量也不同;三是能夠認(rèn)識和運用實驗的對照性原則、單一變量原則和等量原則。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍___。

(2)從圖乙可以看出___________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是                。

(3)油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”,F(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長,但不知其作用是否具有兩重性,請用所給材料對此問題進行探究。

實驗材料:株高相同的芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。

實驗步驟:

①將株高相同的芹菜幼苗均分為若干組;

②_______________________________________________________________________;

③_______________________________________________________________________;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高。

預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論:

___________。

Ⅱ.夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚,經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算,他們共放了X尾小金魚,認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量(能量傳遞效率為10%~20%)。

(1)運用你所學(xué)的知識,分析他們是如何進行調(diào)查和計算小金魚數(shù)量的?

A.進行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計算出水毛茛的總生物量;

B.__________________________________________________________________;

C.__________________________________________________________________。

(2)為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量,生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進行植物組織培養(yǎng),一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用___________(液體∕固體)培養(yǎng)基;幼苗的葉為___________,這一現(xiàn)象說明_______________________________________。

(3)次年夏季,發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花,經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變,產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗(用遺傳圖解和必要的文字表示),以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛(代表基因型的字母自設(shè))。

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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題

夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚,經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算,他們共放了X尾小金魚,認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量。
(1)運用你所學(xué)的知識,分析他們是如何進行調(diào)查和計算的?
A.__________________________________________________________________
B.__________________________________________________________________
C.__________________________________________________________________
(2)為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量,生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進行植物組織培養(yǎng),一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用________培養(yǎng)基;幼苗的葉為_______,這一現(xiàn)象說明_____________________________。
(3)次年夏季,發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花,經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變,產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗(用遺傳圖解和必要的文字表示),以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛(代表基因型的字母自設(shè))。

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.(14分)植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍___。
(2)從圖乙可以看出___________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是               。
(3)油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”,F(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長,但不知其作用是否具有兩重性,請用所給材料對此問題進行探究。
實驗材料:株高相同的芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。
實驗步驟:
①將株高相同的芹菜幼苗均分為若干組;
②_______________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高。
預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論:

 
 
___________。
Ⅱ.(12分)夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚,經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算,他們共放了X尾小金魚,認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量(能量傳遞效率為10%~20%)。
(1)運用你所學(xué)的知識,分析他們是如何進行調(diào)查和計算小金魚數(shù)量的?
A.進行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計算出水毛茛的總生物量;
B.__________________________________________________________________;
C.__________________________________________________________________。
(2)為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量,生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進行植物組織培養(yǎng),一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用___________(液體∕固體)培養(yǎng)基;幼苗的葉為___________,這一現(xiàn)象說明_______________________________________。
(3)次年夏季,發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花,經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變,產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗(用遺傳圖解和必要的文字表示),以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛(代表基因型的字母自設(shè))。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省六校高三2月聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.(14分)植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光面的生長素濃度為2m,則其向光面生長素濃度范圍___。

(2)從圖乙可以看出___________對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實的作用是                。

(3)油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”,F(xiàn)已證明該激素能促進芹菜的生長,但不知其作用是否具有兩重性,請用所給材料對此問題進行探究。

實驗材料:株高相同的芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。

實驗步驟:

①將株高相同的芹菜幼苗均分為若干組;

②_______________________________________________________________________;

③_______________________________________________________________________;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高。

預(yù)測可能的結(jié)果和結(jié)論:

 

 

___________。

Ⅱ.(12分)夏季校園的淺水池塘中均勻分布著開黃花(完全花,有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛,它的葉裸露在空氣中的呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀;水毛茛全株有毒,為一般魚類等水生動物所不食。生物小組的同學(xué)擬在池塘中放養(yǎng)專食水毛茛的轉(zhuǎn)基因小金魚,經(jīng)過實地調(diào)查和科學(xué)計算,他們共放了X尾小金魚,認(rèn)為這是該池塘能平衡喂養(yǎng)的最大數(shù)量(能量傳遞效率為10%~20%)。

(1)運用你所學(xué)的知識,分析他們是如何進行調(diào)查和計算小金魚數(shù)量的?

A.進行池塘內(nèi)水毛茛的種群密度的取樣調(diào)查,計算出水毛茛的總生物量;

B.__________________________________________________________________;

C.__________________________________________________________________。

(2)為了快速增加水毛茛的種群數(shù)量,生物小組的同學(xué)用其絲狀葉進行植物組織培養(yǎng),一次獲得1500株幼苗。組織培養(yǎng)應(yīng)使用___________(液體∕固體)培養(yǎng)基;幼苗的葉為___________,這一現(xiàn)象說明_______________________________________。

(3)次年夏季,發(fā)現(xiàn)眾多開黃花的水毛茛中有一枝開的是白花,經(jīng)請教專家確定為控制花色的基因發(fā)生突變,產(chǎn)生了等位基因。請你設(shè)計一個可行的植物雜交育種實驗(用遺傳圖解和必要的文字表示),以獲得能穩(wěn)定遺傳的白花水毛茛(代表基因型的字母自設(shè))。

 

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