某DNA片段由100個(gè)堿基對(duì)組成,其中一條鏈上A+T所占的比例為40%.下列有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、整個(gè)DNA分子中,A+C所占的比例為50%
B、一條鏈上A+T的比例為40%,則該鏈上含有腺嘌呤20個(gè)
C、一條鏈上A+T的比例為40%,另一條鏈中A+T所占的比例為60%
D、該DNA片段復(fù)制2次,需要180個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:某DNA片段由100個(gè)堿基對(duì)組成,即含有200個(gè)堿基,其中一條鏈上A+T所占的比例為40%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,該DNA分子中A+T所占的比例也為40%,即A=T=200×40%÷2=40個(gè),則C=G=60個(gè).據(jù)此答題.
解答: 解:A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,雙鏈DNA分子中,非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半,因此整個(gè)DNA分子中,A+C所占的比例為50%,A正確;
B、根據(jù)一條鏈上A+T的比例不能確定該鏈上腺嘌呤的比例,因此不能計(jì)算出該鏈含有腺嘌呤的數(shù)目,B錯(cuò)誤;
C、一條鏈上A+T的比例為40%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,另一條鏈中A+T所占的比例也為40%,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,該DNA分子中所含胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為60個(gè),因此該DNA片段復(fù)制2次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為(22-1)×60=180個(gè),D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用;識(shí)記DNA分子復(fù)制的方式,掌握其中的相關(guān)計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填序號(hào),“--------”上按要求填文字或字母)
(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比,此細(xì)胞具有細(xì)胞壁
 
、
 
等特有結(jié)構(gòu),但不具有
 
(填細(xì)胞器名稱).
(2)若想去除細(xì)胞壁又不損傷細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),可以用
 
酶和
 
酶處理該細(xì)胞.
(3)如果該圖為蠶豆根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(4)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象,該過(guò)程中液泡的顏色深淺變化為
 

(5)⑩的主要成分是
 
 
,其中前者可被甲基綠染液染色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,乙醇能增加腦組織中某些抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合,由此推測(cè),乙醇的作用部位在( 。
A、軸突B、突觸
C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖所示的滲透裝置中,漏斗內(nèi)外的起始液面一致,一段時(shí)間后出現(xiàn)高度差,下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、漏斗中的液面可以一直地升高
B、水分子和蔗糖分子都能通過(guò)半透膜
C、半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁
D、若燒杯中裝入10%的蔗糖溶液,液面高度差將變小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物根細(xì)胞在不同的含氧情況下從土壤中吸收兩種離子的曲線,影響A、B兩點(diǎn)和A、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(  )
A、載體數(shù)量、能量
B、能量、離子濃度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、能量、載體數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( 。
A、DNA分子能自我復(fù)制
B、DNA分子是遺傳物質(zhì)
C、DNA分子能控制蛋白質(zhì)的合成
D、DNA分子能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行②或者④過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B、能進(jìn)行①或者③過(guò)程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C、各種生物都能通過(guò)過(guò)程②為自身的生命活動(dòng)提供能量
D、過(guò)程②和④肯定能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人民子弟兵在長(zhǎng)時(shí)間的搶險(xiǎn)救災(zāi)中,自身機(jī)體也要進(jìn)行極其復(fù)雜的調(diào)節(jié),才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
C、緩沖物質(zhì)中的NaHCO3與肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),以維持內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定
D、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,通過(guò)增加胰高血糖素或腎上腺素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞膜的組成成分上看,圖中B代表
 

(2)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="qq46j3n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,
(5)如圖2表示的是某種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外離子的相對(duì)濃度.分析并回答問(wèn)題:
通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是
 
.你做出判斷的依據(jù)是
 

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