在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),下列說法正確的是( )
A.細(xì)胞的體積越大,其相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/p>
B.植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次
D.一株水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是
A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
B.高等哺乳動(dòng)物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物及其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是( )
A.綠色植物是生物界中為地球氧吧供氧的唯一生物,也是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.細(xì)胞壁是綠色植物細(xì)胞的重要組成部分,也是植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界
C.葉綠體與染色體都含有具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,兩者都有膜結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,綠色植物細(xì)胞有時(shí)也會(huì)不含細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸既能改變細(xì)胞膜的通透性,又能使DNA和蛋白質(zhì)水解
B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到中期的變化
C.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色。
D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,需要在酸性條件下加熱進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細(xì)胞生物既是細(xì)胞,又是系統(tǒng),同時(shí)還是個(gè)體
C.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞有絲分裂過程中,與核仁解體、核膜消失同時(shí)發(fā)生的變化是( )
A.染色體復(fù)制
B.染色體出現(xiàn),紡錘體形成
C.染色體和紡錘絲消失
D.植物細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是( )
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 化學(xué)信息 | C. | 行為信息 | D. | 營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1000A/X2Y | B. | 300A | C. | 3×103A/X2Y | D. | AX2Y/1000 |
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