酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的（　　）
A、蛋白質(zhì)B、RNA
C、無機物D、有機物
考點：酶的概念
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，絕大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)酶為RNA．
故選：D．
點評：本題主要考查酶的概念以及特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

a、b、c、d分別是與細胞分裂有關的示意圖，下列有關描述錯誤的是（　�。�
A、a圖表示植物細胞有絲分裂末期
B、b圖可以表示蛙的紅細胞分裂的某個階段
C、c圖甲→甲可以表示一個細胞周期
D、d圖表示動物細胞有絲分裂中期?

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、甲同化的有機物中的能量一部分因細胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖
B、乙1→乙2…中所包含的所有種群構成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
C、丙中生物的生活方式為腐生或寄生
D、甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結構式如圖所示：請根據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）填寫虛線框內(nèi)結構的名稱：A．
 

（2）形成該化合物的生物化學反應叫做
 
，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 

（3）該化合物是由
 
種氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠
 
．
（4）鑒定該化合物可以用
 
試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是（　�。�
A、調(diào)節(jié)準確、快速
B、作用途徑是反射弧
C、調(diào)節(jié)物都由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生
D、調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線a和b不能用于分別表示（　　）
A、a和b可分別表示夏季晴天正午時分短時間內(nèi)棉花葉肉細胞中[H]和ADP含量的變化
B、a和b可分別表示哺乳動物卵裂期胚胎的總DNA含量和每個細胞物質(zhì)運輸效率的變化
C、a和b可分別表示質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別表示植物體細胞分化程度和細胞全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（　　）
A、若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O，則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B、經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上的假說
D、摩爾根在實驗室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀，該性狀來自基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中抗體的單體是
 
．抗體合成和分泌的途徑是
 
（填序號）．
（2）圖一中含有雙層膜的細胞器是
 
，圖二中含有DNA的結構有
 
．（填序號）
（3）圖二中結構④具有
 
的功能．
（4）圖二細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是
 
，與脂質(zhì)合成有關的細胞器是
 
，圖一、圖二中細胞都含有，但功能卻不一樣的細胞器是
 
．（填圖二中的序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

煮熟的雞蛋不能再孵化，原因是高溫使蛋白質(zhì)和核酸變性，蛋白質(zhì)變性是指高溫破壞了蛋白質(zhì)的（　　）
A、肽鏈B、肽鍵
C、空間結構D、排列順序

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