【題目】目前,器官移植面臨的世界性難題是器官短缺。現(xiàn)代生物工程技術(shù)的興起迎來(lái)了解決這一難題的曙光。
(1)利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體?茖W(xué)家將目光集中在小型豬身上,實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最大難題是 ?茖W(xué)家試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造:向器官________(填“供體”或“受體”)基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制________(抗原或抗體)決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去該基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(2)利用克隆技術(shù)獲得器官。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
1、圖示過(guò)程應(yīng)用到的生物技術(shù)主要有______________ 。
2、若將上述技術(shù)用于白血病病人的骨髓移植,圖中患者是O型血,提供卵細(xì)胞的女性是AB型血,則骨髓移植成功后患者的血型是__________型。
3、按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是______。
4、在克隆人的問(wèn)題上,中國(guó)政府的態(tài)度是 。
①禁止生殖性克隆人②堅(jiān)持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)) ③不反對(duì)治療性克隆 ④不反對(duì)生殖性克隆和治療性克隆
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
(3) 利用ES細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得移植器官。ES細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入________________可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。如果要移植自身ES細(xì)胞培育出的器官,患者還是否需要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物?(是或否)
【答案】(1)免疫排斥 供體 抗原
(2)1、核移植、早期胚胎培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(任2個(gè)得滿分)
2、 O型 3、可解決供體器官不足和器官移植免疫排斥問(wèn)題 4、B
(3)分化誘導(dǎo)因子 否
【解析】
試題分析:(1)胚胎工程中實(shí)現(xiàn)器官移植時(shí),最大難題是免疫排斥反應(yīng)?茖W(xué)家試圖用基因工程方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造:向器官供體基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去該基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬。
(2)1、分析題圖可知,應(yīng)用到的生物技術(shù)有核移植、早期胚胎培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等。
2、分析題圖可知,新細(xì)胞的細(xì)胞核基因都來(lái)自于患者,卵細(xì)胞提供了細(xì)胞質(zhì),所以骨髓移植沒(méi)有改變患者的血型,仍然是O型。
3、利用患者的細(xì)胞核進(jìn)行核移植產(chǎn)生的器官可以解決器官供體不足的難題,還可以解決器官移植免疫排斥問(wèn)題。
4、在克隆人的問(wèn)題上,中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人、不反對(duì)治療性克隆;堅(jiān)持四不原則(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn))。
(3)S細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。如果移植自身ES細(xì)胞培育出的器官,則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以患者不需要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因診斷技術(shù)中,所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素,這種放射性同位素的作用是
A.為形成雜交的DNA分子提供能量
B.引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C.作為探針DNA的示蹤元素
D.增加探針DNA的分子量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí),各基因均能正常表達(dá))。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀
B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3種
C.背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子
D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)初,科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將白菜的原生質(zhì)體和甘藍(lán)的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程b完成的標(biāo)志是__________。要促進(jìn)雜種細(xì)胞的分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素,其中激素包括_____和_____兩類植物激素。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是_________,c涉及的分裂方式為___________________。
(3)若白菜細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含n條染色體,則“白菜﹣甘藍(lán)”細(xì)胞內(nèi)含____條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“白菜﹣甘藍(lán)”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?__________。
(4)要制備“白菜﹣甘藍(lán)”人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的__________(結(jié)構(gòu)),包裹上人工種皮制得。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是
A. 初級(jí)精母細(xì)胞、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用甲種病毒的RNA與乙種病毒的蛋白質(zhì)外殼組裝成一種病毒丙,以病毒丙侵染宿主細(xì)胞,在宿主細(xì)胞中產(chǎn)生大量子代病毒,子代病毒具有的特征是( )
A. 甲種病毒的特征 B. 乙種病毒的特征 C. 丙種病毒的特征 D. 都不是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】百合利用它的球莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。下列能在最短的時(shí)間內(nèi)獲得大量無(wú)病毒幼苗的最佳方法是
A.花藥離體培養(yǎng) B.選取成熟組織進(jìn)行培養(yǎng)
C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素(GA 3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽,進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組,每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長(zhǎng)度(圖2)。研究還表明:當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA 3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%。下列分析正確的是
A.用激素處理時(shí),應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA 3和IAA都促進(jìn)生長(zhǎng),IAA的作用沒(méi)有表現(xiàn)出兩重性
C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍
D.GA 3影響莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)
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