分析 凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動的速度慢,相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動的速度快,因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18~25℃,因此酒精發(fā)酵的條件是無氧且溫度控制在18~25℃,酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測發(fā)酵過程是否產(chǎn)生酒精.
植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體,進一步發(fā)育成為植株.
解答 解:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)的有效方法是凝膠色譜法,該方法中相對分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)移動速度較快.
(2)果酒生產(chǎn)工藝流程為:選料→沖洗→榨汁→發(fā)酵→果酒.水果中的糖類主要為發(fā)酵微生物提供的營養(yǎng)是碳源.酸性條件下,重鉻酸鉀和酒精反應(yīng)變成灰綠色.因此鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用重鉻酸鉀濃硫酸溶液來檢驗.
(3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量快速繁殖火龍果,繁殖過程中培養(yǎng)基里需要加入大量元素和微量元素等無機營養(yǎng)、有機營養(yǎng)和植物激素.細胞分裂素和生長素的用量比值偏低時,有利于根的分化;比值偏高時,有利于芽的分化.
故答案為:
(1)凝膠色譜法(分配色譜法) 快
(2)沖洗 碳源 重鉻酸鉀濃硫酸溶液(或“濃硫酸-重鉻酸鉀溶液”)
(3)植物組織培養(yǎng) 大量元素和微量元素 低
點評 本題考查凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)、果酒的制作和植物組織培養(yǎng)技術(shù),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BbDd 和 BbDd | B. | bbDd 和bbDd | C. | bbDD和 bbDD | D. | bbDD和 bbDd |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板 | |
B. | 取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上 | |
C. | 熔化稱好的牛肉膏時,應(yīng)先用玻棒將稱量紙小心取出 | |
D. | 將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此三倍體草魚有絲分裂后期可能出現(xiàn)如圖1所示的情形 | |
B. | 此三倍體草魚的母本減I后期可能出現(xiàn)如圖2所示的情形 | |
C. | 三倍體草魚一般高度不育,但此變異是可遺傳的變異 | |
D. | 此三倍體草魚細胞有絲分裂時全程可見核膜裂解形成的小泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩細胞在間期完成DNA分子的復(fù)制和中心體的倍增 | |
B. | 兩細胞在前期均會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會行為 | |
C. | 兩細胞在中期時,細胞A中的染色體數(shù)是細胞B的兩倍 | |
D. | 兩細胞在后期的均發(fā)生著絲點斷裂,兩細胞中的染色體數(shù)目均加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( )
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多
D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
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