關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是

A．人類活動可以影響演替的方向和速度

B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單

C．初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶

D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，第1位甲氨酸被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連。有關(guān)此過程的說法錯誤的是

A. 加工過程中，氧原子數(shù)目增加一個

B. 經(jīng)加工，比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基

C. 此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行的

D. 此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響，下列敘述不合理的是

A．8℃時光照對番茄果實呼吸的抑制比15℃時強

B．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實

C．貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

D．番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 （填序號），圖中可合成mRNA的揚所有 （填序號），圖中能顯著增大膜面積、有利于酶附著的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括 。

（2）若詼細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為DNA聚合酶，則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細(xì)胞核上的 轉(zhuǎn)運到細(xì)胞核中；此時在光學(xué)顯微鏡下觀察，明顯可見細(xì)胞核中有 存在。

（3）若向該細(xì)胞中注射含3H標(biāo)記的氨基酸，則在細(xì)胞膜蛋白的合成、加工和運輸過程中，3H在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序依次是 （請用文宇和箭頭填寫）。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測定植株營 養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14 C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的敘述錯誤的是

A．14CO2進入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大 部分被分配到營養(yǎng)器官

C．遮光70%條件 下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D．實驗研究了光強對不同發(fā)育期椬株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于非特異性免疫

C．過敏反應(yīng)是一種免疫防御功能異常的生理現(xiàn)象

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯誤的是

A．解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D．探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西高級中學(xué)高三11月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數(shù)量進行了測定，取6支滅菌的試管，分別加入9mL 滅菌的生理鹽水，標(biāo)號A1、A2、A3、 A4、A5、A6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中，然后另取一支吸管從A2中吸取1mL 溶液，加入A2中，依次類推，最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數(shù)，涂布三個平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276 個。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質(zhì)外，還需將培養(yǎng)基的 pH 調(diào)至_____。

（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中，對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是_____。倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低，原因是_______；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是________。

（3）該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是______。根據(jù)三個平板中菌落數(shù)，可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為______個/mL，該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比，一般_______（填“偏大”或“偏小”）。

（4）為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，該實驗對照組的設(shè)置_________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高一上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有20種氨基酸

B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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