2．請(qǐng)根據(jù)以下生物學(xué)雜志文摘內(nèi)容，回答相關(guān)問題：
《細(xì)胞》雜志曾刊登論文，NF2基因是一種腫瘤抑制基因，其編碼的Merlin蛋白與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)和增殖有著密切的關(guān)系，其作用機(jī)理如圖所示，NF2基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程控制Merlin蛋白的合成，研究者們通過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，Merlin蛋白具有抑制腫瘤發(fā)生的功能，它在細(xì)胞核中不斷積累，主要通過與E3泛素化連接酶的結(jié)合，抑制致癌基因的表達(dá)來發(fā)揮抑癌作用．

分析 基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)的合成，合成的蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核．根據(jù)題意和圖示分析可知：Merlin蛋白能夠與E3泛素化連接酶結(jié)合，使其不能催化致癌基因的表達(dá)，從而達(dá)到抑癌作用．

解答 解：Merlin蛋白的合成需經(jīng)過NF2基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中．合成的Merlin蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，在細(xì)胞核中不斷積累．Merlin蛋白能夠與E3泛素化連接酶結(jié)合，使其不能與結(jié)合位點(diǎn)再與致癌基因結(jié)合，抑制E3泛素化連接酶發(fā)揮作用，進(jìn)而抑制致癌基因的表達(dá)來發(fā)揮抑癌作用．
故答案為：
轉(zhuǎn)錄和翻譯   細(xì)胞核    E3泛素化連接酶      致癌基因的表達(dá)

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成及其功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案（　�。�
A．用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌
B．用18O或15N培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌
C．一組噬菌體用32P標(biāo)記DNA，另一組噬菌體用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
D．將一組噬菌體用15N標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．生物都是由細(xì)胞發(fā)育形成，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列為某個(gè)動(dòng)物體內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖，其中屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因、DNA、性狀的說法不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①基因是DNA分子攜帶的遺傳信息；
②生物體內(nèi)的DNA都呈鏈狀；  
③DNA分子的多樣性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；
④基因徹底水解時(shí)產(chǎn)物有5種；  
⑤某個(gè)由100對(duì)堿基組成的基因，其實(shí)際可攜帶的遺傳信息有4100種；
⑥基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系．
A．3項(xiàng)B．4項(xiàng)C．5項(xiàng)D．6項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，由位于常染色上的一對(duì)等位基因B和b控制，如圖是兩只灰身果蠅的雜交試驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在果蠅的灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是灰身；
（2）親代灰身果蠅是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．
（3）子代灰身果蠅的基因型為BB或Bb，黑身果蠅的基因型為bb．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過程中都會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．非同源染色體的自由組合 B．染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞核DNA含量加倍

C．著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目如倍 D．染色體不分離導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．細(xì)胞膜上除了糖蛋白外，還有糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合成的糖脂

D．哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖一結(jié)構(gòu)中含有3個(gè)突觸．
（2）圖二中表示感受器的是①（填編號(hào)），感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位（或正電位變?yōu)樨?fù)電位再恢復(fù)為正電位）．
（3）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量將增加（填“增加”或“減少”）．說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量，從而有利于智力開發(fā)．
（4）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體，而②及脊髓未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙，對(duì)刺激有（填“有”或“無”）感覺．

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