【題目】通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是(  )
A.Na+濃度
B.滲透壓
C.K+濃度
D.O2濃度

【答案】B
【解析】A、Na+主要存在細(xì)胞外液中,故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中Na+濃度明顯低于組織液,A錯(cuò)誤;
B、人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的滲透壓相等,B正確;
C、K+主要存在細(xì)胞內(nèi)液中,故人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液中K+濃度明顯高于組織液,C錯(cuò)誤;
D、O2從組織液自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),故組織液中O2濃度高于組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液,D錯(cuò)誤.
故選:B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于乙醇的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.乙醇俗稱酒精
B.乙醇不能溶于水
C.乙醇可用于消毒
D.乙醇能發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的某些細(xì)胞處于甲、乙、丙等不同生理狀態(tài)下的生物膜面積情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似

B.乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌激素的膜變化

C.乙到甲可表示初級(jí)精母細(xì)胞分裂成次級(jí)精母細(xì)胞的膜變化

D.甲到乙可表示胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞的膜變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.②與③是靜止不動(dòng)的
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.大量飲水后,抗利尿激素分泌增加
B.抗利尿激素分泌減少,尿量增加
C.渴覺(jué)中樞興奮,抗利尿激素分泌減少
D.細(xì)胞外液滲透壓降低,尿量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA是哪種單體的多聚體( 。
A.葡萄糖
B.脫氧核苷酸
C.核苷酸
D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的作用無(wú)關(guān)的是( )

A. 催化與調(diào)節(jié) B. 運(yùn)動(dòng)

C. 運(yùn)送物質(zhì) D. 儲(chǔ)存遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,下列敘述中正確的是(

A.該膜中載體也能運(yùn)輸麥芽糖
B.該質(zhì)膜可能是紅細(xì)胞的質(zhì)膜
C.該方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D.該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為呼吸作用過(guò)程部分示意圖及氧氣濃度對(duì)氣體交換影響的曲線圖,解答下列題:

(1)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①有氧呼吸的途徑是_________。②產(chǎn)[H] 的階段是___________。

(2)圖中B發(fā)生的場(chǎng)所是______________,E表示的物質(zhì)是_____________。

(3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧而變黑、腐爛,原因是_____________

(4)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________;曲線上的________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn)。

(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案