下列物質(zhì)合成時，不需要氮源的是（ ）

A. 三磷酸腺苷 B. 酪氨酸酶 C. 纖維素 D. 核酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發(fā)所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎．青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了細胞中青蒿素的合成途徑（如圖實線框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖虛線框內(nèi)所示）．

請回答問題：
（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要RNA聚合酶催化，過程②在核糖體上進行，需要的物質(zhì)有氨基酸、ATP、tRNA等．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學家在設(shè)計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因．
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達，但酵母合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是FPP合成了固醇，為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，通過基因改造，使FRG9酶活性降低．
（4）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿素與從植物體內(nèi)直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢有青蒿素產(chǎn)量高、成本低、適合各地生產(chǎn)等．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基（寫出基團的中文名稱）．
（2）由氨基酸分子形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中表示R基團的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（4）該化合物是由2種氨基酸組成的．
（5）該化合物是三肽化合物．
（6）假設(shè)圖中氨基酸的平均分子量為A，則該化合物的分子量可表示為3A-36．
（7）如果組成圖中的氨基酸的種類和數(shù)目不變，則改變其中的順序，就可以改變其性質(zhì)．
（8）生物體內(nèi)某些化合物與特定的試劑反應(yīng)，可以呈現(xiàn)特殊的顏色反應(yīng)，圖中的化合物可以與鑒定蛋白質(zhì)的試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，即可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用高稈抗銹病小麥與矮稈易染銹病小麥雜交，獲得矮稈抗銹病品種，這種育種屬于（　�。�
A．多倍體育種B．雜交育種C．誘變育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有（ ）

①白細胞吞噬病菌

②核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核

③變形蟲的變形運動

④小腸絨毛上皮細胞對氨基酸的吸收

⑤細胞融合

A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島細胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細胞膜 細胞核

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 中心體 細胞膜

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 細胞膜 細胞核

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 線粒體 葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（ ）

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細胞壁 ⑥擬核

A．菠菜和藍藻體內(nèi)都含量有①③④⑤

B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C．除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某男性基因型為TtRr,他有兩個精原細胞,一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2;另一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2,其中一個次級精母細胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的兩個子細胞為C1和C2。那么,在無交叉互換和基因突變的情況下,下列說法正確的是：

A．染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2

B．就上述兩對等位基因而言,遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2

C．核DNA分子數(shù)的關(guān)系是A1=A2=B1+B2=C1+C2

D．染色體數(shù)的關(guān)系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究性學習小組完成了下面兩個實驗。

實驗Ⅰ：包括以下三組實驗：

第一組：取一個三角瓶，編號為①，加入100ml富含CO2的清水；適宜溫度下水浴保溫；放入用直徑為1cm的打孔器從生長旺盛的綠葉上打取并用注射器抽取完葉內(nèi)氣體的小葉圓片10片，將三角瓶置于日光燈下；記錄葉片上浮所需時間。

第二組：取一個三角瓶，編號為②，除用黑紗布（可透弱光）包裹三角瓶外，其余處理與第一組相同。

第三組：取一個三角瓶，編號為③，加入100ml普通清水，其余處理與第一組相同。

實驗Ⅱ：通過某方法制備了菠菜完整的葉綠體懸浮液。將葉綠體懸浮液均分為A、B兩組，并僅在A組中加入適量磷酸（Pi）。其他條件適宜且相同，用14CO2供其進行光合作用，然后追蹤檢測放射性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組14C標記有機物的量明顯高于B組。

請結(jié)合實驗Ⅰ、Ⅱ回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ的目的是為了探究 對植物光合作用速率的影響。

（2）浸沒（下沉）于水中的葉圓片上浮的原因是：

，葉片密度變小，葉片上浮。

（3）實驗Ⅰ預期結(jié)果：葉圓片上浮最快的是第 組。

（4）實驗ⅡA組14C標記有機物的量明顯高于B組的原因是 。

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