下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型兩類(lèi)

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

A.農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下首先很快就會(huì)長(zhǎng)滿小灌木,成為灌木叢

B.群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會(huì)出現(xiàn)演替現(xiàn)象

C.組成加拉帕戈斯群島的13個(gè)主要島嶼的鳥(niǎo)類(lèi)各自形成獨(dú)立的種群基因庫(kù),且這13個(gè)基因庫(kù)的差別將越來(lái)越大

D.隨著群落演替的進(jìn)行,群落結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜,植被光能利用率提高,但能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,敘述正確是的

A.細(xì)胞凋亡和癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

B.在細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的不同階段,開(kāi)啟的基因不同

C.細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的

D.細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析合理的是

A.該圖表示一個(gè)生物群落

B.該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成,則E種群密度將逐漸增大

D.圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%〜20%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

A.專門(mén)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用

C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)、抗銹。ǎ裕涣硪粋(gè)純種小麥性狀是矮桿(d)、易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),育種專家提出了如圖示三種方法以獲得小麥新品種:三種方法中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病的品種,請(qǐng)回答:

(1)方法一在育種方法上屬于 ,原理: _______________ 。方法一F2中出現(xiàn)的ddTT的概率是______.

(2)方法二在育種方法上屬于 ,原理:______________.方法二在育種上的特點(diǎn)是_____________.方法二中最常用的化學(xué)劑是_________________ .

(3)方法三中出現(xiàn)矮桿抗繡是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的,這種育種方法叫_________________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①表明DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的 。

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病。若正;?yàn)镠,那么致病基因就是 。②的堿基序列是 ,③的堿基序列為 。

(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥在臨床醫(yī)學(xué)上十分少見(jiàn),且患者的紅細(xì)胞容易破裂,說(shuō)明基因突變具有 的特點(diǎn)。(答兩點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽安慶一中高二文上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若雙鏈DNA分子一條鏈中A:T:C:G=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是

A.1:2:3:4 B.4:3:2:1 C.1:1:1:1 D.2:1:4:3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在圖甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______(填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___________(填編號(hào))中.

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是______(填編號(hào)).

(3)圖甲、乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成,在形成過(guò)程中,分裂期表現(xiàn)不同的是_______期和_______期.

(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測(cè)到了18O,請(qǐng)寫(xiě)出18O的轉(zhuǎn)移途徑__________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_______________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案