【題目】蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是（ ）

A．基因的選擇性表達(dá)

B．DNA的半保留復(fù)制

C．同源染色體的分離

D．姐妹染色單體的分開

【答案】C

【解析】

試題分析：受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中，發(fā)生細(xì)胞分化，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，A正確。進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行DNA復(fù)制，B正確。沒有減數(shù)分裂，不發(fā)生同源染色體分離，C錯(cuò)。有絲分裂后期發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個(gè)體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是

A. 心肌細(xì)胞 B. 神經(jīng)元 C. 白細(xì)胞 D. 精子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)。氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的分子量最大為

A. na/6 B. na/3－18(n/3－m) C. na－18(n－m) D. na/6－18(n/6－m)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，有關(guān)兩者的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都具有葉綠體 B. 都具有細(xì)胞壁

C. 都具有核糖體 D. 都具有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的卷發(fā)對直發(fā)為顯性性狀，基因位于常染色體上．遺傳性慢性腎炎是X染色體顯性遺傳�。幸粋�(gè)卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的女人與直發(fā)患遺傳性慢性腎炎的男人婚配，生育一個(gè)直發(fā)無腎炎的兒子．這對夫妻再生育一個(gè)卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的孩子的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)需借助電子顯微鏡才能看到，它們共同含有的細(xì)胞器是_____________。科學(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是_____________________。

（2）科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖B是藍(lán)藻細(xì)胞，其DNA存在于____，它能進(jìn)行光合作用的原因是含有____。

（3）圖A為____________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] __________、[ ]_________、[ ]________（填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱），動(dòng)物細(xì)胞與其相比，特有的細(xì)胞器是_____________。

（4）圖A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_____________。

（5）細(xì)胞核中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過程．請回答下列問題．

（1）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的期．d過程稱為 ．
（2）圖2表示的是蛋白質(zhì)合成過程中的階段（用圖1中的字母回答）．該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的上．圖中I是 ， 其一端突出的3個(gè)堿基被稱為 ．
（3）若Ⅲ上有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)的過程中，理論上最多需要種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA參與運(yùn)輸種氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(　　)

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

B. 生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B. 細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

C. 相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D. 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的

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