已知菠菜干葉病是病毒感染引起,但不清楚干葉病病毒的核酸種類,試設(shè)計實驗探究之。
實驗材料:苯酚水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。
實驗步驟:
①選取兩株____________________________的菠菜植株,編號為a、b。
②用苯酚溶液處理干葉病毒,并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,以獲得其核酸。
③________________________________________________________________________。
④一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。
實驗結(jié)果及結(jié)論:
科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
已知菠菜的干葉病是由干葉病毒導(dǎo)致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設(shè)計實驗探究。實驗原理:(略)
(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。
(2)實驗步驟:
① 選取兩株 相似的菠菜植株,編號為a、b。
② 用苯酚的水溶液處理干葉病毒,并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,以獲得其核酸
③ 在適當條件下,用 處理干葉病毒樣本的核酸。
④ 一段時間后,用 噴灑植株a,用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b。
⑤ 再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。
(3)實驗結(jié)果及結(jié)論:
① 。
② 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東臨沂沂南二中高二下學期質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共10分)
已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設(shè)計實驗探究。實驗原理:(略)。
(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、若干健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。
(2)實驗步驟:
①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b。
②__________________________________________________,并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,以獲得其核酸。
③在適當條件下,_______________________________________________________。
④一段時間后,用____________________噴灑植株a,用_________________噴灑植株b。
⑤再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。
(3)實驗結(jié)果及結(jié)論:
①__________ __________________。②___________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知菠菜的干葉病是由干葉病毒導(dǎo)致的,但不清楚干葉病毒的核酸種類,試設(shè)計實驗探究。實驗原理:(略)
(1)實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。
(2)實驗步驟:
① 選取兩株 相似的菠菜植株,編號為a、b。
② 用苯酚的水溶液處理干葉病毒,并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離,以獲得其核酸
③ 在適當條件下,用 處理干葉病毒樣本的核酸。
④ 一段時間后,用 噴灑植株a,用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b。
⑤ 再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。
(3)實驗結(jié)果及結(jié)論:
① ? ? 。
② ? ? 。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(每空2分,共10分)已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的,但不清楚干葉病毒的核酸是DNA還是RNA。經(jīng)實驗發(fā)現(xiàn),單獨用干葉病毒的核酸感染菠菜,也會引起干葉病。試設(shè)計實驗探究之。
實驗原理:(略)
實驗材料:苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需要器材。
實驗步驟:
(1)選取兩株生長狀況相似的菠菜植株,編號為a、b。
(2)________________________________。
(3)________________________________。
(4)________________________________。
(5)再過一段時間后,觀察兩株菠菜的生長情況。
實驗結(jié)果及結(jié)論:
(1)________________________________;
(2)________________________________。
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