【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是化合物,圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基本單位。E、F是化合物分布的場所。請回答下列問題:
(1)圖中X、Y、Z分別為_____________、______________、____________。
(2)圖中Ⅰ的中文名稱是_________________,E是________________。使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)________色。
(3)圖中A是_________, Z的結(jié)構(gòu)通式為____________________。
(4)藍(lán)藻中的遺傳物質(zhì)是上圖中的___________(填圖中標(biāo)號或字母)。
(5)若Z的平均相對分子質(zhì)量為100,通過脫水縮合形成2條肽鏈,其中肽鍵的數(shù)目為10個,則這2條肽鏈的相對分子質(zhì)量為___________。
【答案】 核糖核苷酸 脫氧(核糖)核苷酸 氨基酸 核糖核酸 細(xì)胞質(zhì) 綠 N、P Ⅱ 1020
【解析】【試題分析】
本題考查了組成生物體的化學(xué)元素和化合物的相關(guān)內(nèi)容,屬于物質(zhì)推斷題。意在考查考生識圖獲取有效信息的能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。可先根據(jù)題圖信息推斷出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次表示RNA、DNA和蛋白質(zhì),進(jìn)而推斷出它們的基本組成單位X、Y、Z依次表示核糖核苷酸、脫氧核苷酸和氨基酸;則A表示N、P元素,B表示N元素;E表示細(xì)胞質(zhì)、F表示細(xì)胞核。然后再根據(jù)題意梳理和回憶相關(guān)知識,對各小題進(jìn)行分析作答。
(1)根據(jù)圖中信息可知,Ⅲ的功能是承擔(dān)生命活動,可推知Ⅲ是蛋白質(zhì),則Ⅲ的基本組成單位Z為氨基酸;Ⅱ和Ⅲ(蛋白質(zhì))組成染色體,可推知Ⅱ是DNA,則Ⅱ的基本組成單位Y是脫氧(核糖)核苷酸;Ⅰ和Ⅱ(DNA)的元素組成相同,在細(xì)胞中的主要分布位置不同,可推知Ⅰ是RNA,則Ⅰ的基本組成單位X是核糖核苷酸。
(2)有(1)題分析可知Ⅰ是RNA,其中文名稱是核糖核酸,主要分布在E細(xì)胞質(zhì)中;II是DNA,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使DNA呈現(xiàn)綠色。
(3)組成核苷酸的元素有C、H、O、N、P,所以圖中A是N、P; Z表示氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為。
(4)凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,藍(lán)藻屬于原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以藍(lán)藻中的遺傳物質(zhì)也是DNA,即圖中的Ⅱ。
(5)2條肽鏈中含有10個肽鍵,可推知組成2條肽鏈的氨基酸總數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=10+2=12個,12個氨基酸脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=10個。則該肽鏈(蛋白質(zhì))的相對分子質(zhì)量=氨基酸總的相對分子質(zhì)量-脫去的水的相對分子質(zhì)量=100×12-18×10=1020。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜的條件下,研碎高等綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖1處理,根據(jù)P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列問題:
(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用 法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu).
(2)圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于 ,與光合作用有關(guān)的酶存在于 ,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于 .(填寫S1~S4、P1~P4)
(3)若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用 進(jìn)行染色處理.
(4)若圖2為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖3中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
a.若用龍膽紫染液對圖1中的細(xì)胞進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 .
b.如果圖1細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞,在電子顯微鏡下觀察該細(xì)胞時圖2中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到?(填字母).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒侵入人體時機(jī)體的免疫類型及免疫應(yīng)答的敘述正確的是
A.體液免疫 B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
B.體液免疫 漿細(xì)胞分裂并分泌抗體
C.細(xì)胞免疫 T細(xì)胞分泌淋巴因子
D.細(xì)胞免疫 B細(xì)胞分泌淋巴因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A. 都能進(jìn)行無絲分裂
B. 都有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定在線粒體中
D. 都能合成蛋白質(zhì),但合成場所不一定是核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狗的毛色深淺與黑色素合成有關(guān),B基因控制真黑色素合成,b基因控制淺黑色素合成.基因型組成BB、Bb、bb的狗分別表現(xiàn)為黑色、棕色、黃色.同時狗的體色還受E、e基因的影響,當(dāng)E存在時,真黑色素能夠合成.這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.
(1)兩只基因型均為EeBb的雌雄狗交配,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 .
(2)若一只黑色狗與一只棕色狗雜交,子代中三種顏色的狗都有,親本基因型為 , 子代黃色個體的基因型為 .
(3)若上一問中兩只狗再雜交一次,則生出一只黑色狗的概率是。
(4)欲鑒定一只黑色雄狗的基因型,選擇多只eeBB基因型的雌狗與之交配,若子代 , 則基因型為EEBB;若子代 , 則基因型為EeBB.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.乙烯濃度高脫落率不一定高
B.一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是( )
A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時期
B.乙圖所示時期,該細(xì)胞中有兩個四分體和兩個染色體組
C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中
D.丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生完成對新鮮菠菜葉進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結(jié)果,下列分析最不合理的是( )
A. 甲可能是因?yàn)檠心r未加入SiO2
B. 乙可能是因?yàn)檠心r未加入CaCO3
C. 丙可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
D. 丁是正確操作得到的理想結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B. 甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段
C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是最適合貯藏的
D. 甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com