甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%。則以下分別表示甲、乙生物正確的是 ( )

A.藍(lán)藻、變形蟲 B.T2噬菌體、豌豆

C.硝化細(xì)菌、綿羊 D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成年女性排卵的前1天,血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié),二者均逐漸增加。血漿中

血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié),二者均保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd。用微電極分別

刺激b、c處,下列敘述正確的是

A.刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C.刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )

A.所有的生物共用一套遺傳密碼

B.蛋白質(zhì)的合成過程很簡(jiǎn)單

C.兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌

D.兔子DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常男性經(jīng)過減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子中的哪一項(xiàng)是完全相同的( )

A.基因種類 B.基因數(shù)目

C.染色體種類 D.染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.濟(jì)寧玉堂醬園的豆腐乳氣香、味鮮,深受人們的喜愛.豆腐乳也是我國著名的傳統(tǒng)發(fā)酵食品之一.下列與豆腐乳發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B.發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C.發(fā)酵是由酵母菌完成的
D.蒸熟豆腐后馬上加入菌種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在研磨菜花時(shí),加入SDS的目的是( 。
A.可以使蛋白質(zhì)變性,與DNA分離B.防止DNA酶降解DNA
C.提供緩沖體系D.使研磨充分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精作用發(fā)生在輸卵管
B.受精作用使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目
C.受精作用利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞過程(其中Ach為乙酰膽堿),對(duì)此過程相關(guān)敘述正確的是( 。
A.ACh以擴(kuò)散的方式穿過突觸前膜,與存在于突觸后膜的ACh受體相結(jié)合
B.若抑制膽堿酯酶的活性,將使得突觸后膜無法產(chǎn)生動(dòng)作電位
C.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.ACh與其受體結(jié)合后,改變了突觸后膜對(duì)離子的通透性,引起后膜去極化,產(chǎn)生電位,立即傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案