5.常見(jiàn)的茶葉有綠茶和紅茶之分,綠茶未經(jīng)發(fā)醉,保留了較多的天然成分,富含茶多酚、維生素等;紅茶經(jīng)發(fā)酵,富含茶黃素、茶紅素以及必須氨基酸、多種礦質(zhì)元素等.
(1)紅茶發(fā)酵過(guò)程中有多種微生物參與,如:酵母菌、乳酸菌,寫(xiě)出乳酸菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量,在細(xì)胞呼吸方式上酵母均與乳酸菌的區(qū)別是可以進(jìn)行有氧呼吸.
(2)生產(chǎn)上主要采集嫩葉用于制茶,因此茶農(nóng)會(huì)適時(shí)摘除頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì).促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,以提高茶葉的產(chǎn)量.
(3)研究表明茶多酚具有一對(duì)一的殺菌和阻斷人體亞硝化反應(yīng)的作用.據(jù)此分析,常飲綠(紅/綠)茶可以預(yù)防癌癥、提高抗病能力.若需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明這兩種茶葉預(yù)防癌癥、提高抗病能力的不同,需要選擇紅茶和綠茶為實(shí)驗(yàn)自變量.

分析 1、乳酸菌是厭氧型生物,酵母菌是兼性厭氧型生物.
2、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.
3、結(jié)合題干信息“綠茶未經(jīng)發(fā)醉,保留了較多的天然成分,富含茶多酚、維生素等;紅茶經(jīng)發(fā)酵,富含茶黃素、茶紅素以及必須氨基酸、多種礦質(zhì)元素等”答題.

解答 解:(1)乳酸菌是厭氧型生物,其無(wú)氧呼吸產(chǎn)物只有乳酸,因此其細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量;酵母菌是兼性厭氧型生物,因此在細(xì)胞呼吸方式上酵母均與乳酸菌的區(qū)別是可以進(jìn)行有氧呼吸.
(2)頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制.生產(chǎn)上主要采集嫩葉用于制茶,因此茶農(nóng)會(huì)適時(shí)摘除頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,以提高茶葉的產(chǎn)量.
(3)綠茶未經(jīng)發(fā)醉,保留了較多的天然成分,富含茶多酚、維生素等;紅茶經(jīng)發(fā)酵,富含茶黃素、茶紅素以及必須氨基酸、多種礦質(zhì)元素等.研究表明茶多酚具有一對(duì)一的殺菌和阻斷人體亞硝化反應(yīng)的作用.因此常飲綠茶可以預(yù)防癌癥、提高抗病能力.若需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明這兩種茶葉預(yù)防癌癥、提高抗病能力的不同,需要選擇紅茶和綠茶為實(shí)驗(yàn)自變量.
故答案為:
(1)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量  有氧
(2)頂芽   頂端優(yōu)勢(shì)   側(cè)芽   
(3)綠    紅茶和綠茶

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、生長(zhǎng)素等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類(lèi)型、過(guò)程及反應(yīng)式;識(shí)記頂端優(yōu)勢(shì)的原理及應(yīng)用等,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若該模型為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧,E表示效應(yīng)器,興奮在B上以電信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流)的形式傳導(dǎo).
(2)若該模型為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則A下丘腦表示,D表示促甲狀腺激素.
(3)若該模型為體液免疫的二次免疫,A為記憶細(xì)胞,C能分泌E,C表示漿細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化.可能出現(xiàn)的結(jié)果有( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C.培養(yǎng)一段時(shí)間后,在細(xì)胞膜上可能觀察到3H標(biāo)記
D.若能在核糖體上觀察到3H標(biāo)記,則表示細(xì)胞合成了分泌蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.在真核生物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中,與病毒的成分最相似的是( 。
A.葉綠體B.染色體C.線粒體D.核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.探究某生物材料的細(xì)胞呼吸類(lèi)型(假設(shè)生物材料為植物種子,呼吸底物只有葡萄糖且不考慮外界條件的影響),某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)完善下面的結(jié)果的預(yù)測(cè)及其誤差的校正.

【結(jié)果預(yù)測(cè)】
(1)若甲液滴左移,乙液滴不移,則只進(jìn)行有氧呼吸.
(2)若甲液滴不移,乙液滴右移,則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
(3)若甲液滴左移,乙液滴右移,則既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
【誤差校正】
①如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物,整個(gè)裝置應(yīng)黑暗(遮光)處理,否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測(cè)定.
②如果實(shí)驗(yàn)材料是種子,為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,應(yīng)對(duì)裝置及所測(cè)種子進(jìn)行表面消毒處理  處理.
③為防止大氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),將所測(cè)的生物材料滅活(如將種子煮熟等),其他條件均不變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.利用教材中的實(shí)驗(yàn)“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),以酸或堿的滴數(shù)為橫軸,以pH為縱軸,坐標(biāo)原點(diǎn)表示pH為7,畫(huà)出自來(lái)水、緩沖液、生物材料在滴加酸或堿后的pH變化,據(jù)此得出的有關(guān)判斷,不合理的是( 。
A.生物材料中加入酸或堿后pH的變化更像緩沖液
B.機(jī)體可以通過(guò)調(diào)節(jié)呼吸作用來(lái)維持pH穩(wěn)定
C.如果只用自來(lái)水和生物材料對(duì)照,不能充分說(shuō)明生物材料中有類(lèi)似緩沖液中的緩沖物質(zhì)
D.如果只用緩沖液和生物材料對(duì)照,就不能充分說(shuō)明生物材料能對(duì)酸堿物質(zhì)具有緩沖作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體細(xì)胞中的核酸含有的核苷酸和堿基種類(lèi)分別是( 。
A.4種,4種B.4種,5種C.5種,8種D.8種,5種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.①是生物的突變和重組B.③是自然選擇學(xué)說(shuō)
C.②是生殖隔離D.④是物種多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.甲圖是與細(xì)胞生命歷程有關(guān)的圖解,乙圖表示小鼠肌肉細(xì)胞的形成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖A表示細(xì)胞增殖過(guò)程,B表示細(xì)胞分化過(guò)程.
(2)甲圖中b、c、d、e為不同種類(lèi)的細(xì)胞,若e能合成血紅蛋白,則b、c、d不能(填“不能”或“能”)合成,其主要原因是控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá).
(3)肌肉前體細(xì)胞轉(zhuǎn)化成肌肉細(xì)胞的過(guò)程為細(xì)胞分化,轉(zhuǎn)化前后細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)未發(fā)生變化(填“發(fā)生變化”或“未發(fā)生變化”),其實(shí)質(zhì)為基因的選擇性表達(dá).
(4)肌肉前體細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都受到電離輻射時(shí),更容易發(fā)生癌變的是肌肉前體細(xì)胞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案