【題目】下圖1表示高等植物細(xì)胞某些生理過程。圖2表示綠色植物某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中②進(jìn)行的場所是________，⑥過程中，CO2與________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中，需消耗ATP的過程有________(填圖中數(shù)字)，過程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①～⑥過程中，O2參加反應(yīng)的是________，如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強(qiáng)度不變)，那么短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

【答案】線粒體基質(zhì) C5 ⑤ ④ ③ 增加

【解析】

據(jù)圖分析，圖1中，①表示有氧呼吸第一階段，②表示有氧呼吸第二階段，③表示有氧呼吸第三階段，④表示光反應(yīng)階段，⑤暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，⑥表示暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定。圖2生物膜上發(fā)生了水分解產(chǎn)生氧氣和還原性氫的過程，且吸收了光能，表示的光反應(yīng)階段，因此該生物膜為類囊體薄膜。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖1中②表示有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；⑥表示暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定，該過程中二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物。

（2）光合作用與呼吸作用的各個(gè)過程中，只有暗反應(yīng)過程的三碳化合物的還原需要消耗ATP，即圖2中⑤的過程；圖2生物膜為類囊體薄膜，是光反應(yīng)的場所，即發(fā)生的是圖 1中的④過程。

（3）氧氣參與的是有氧呼吸第三階段，即圖1中的③過程；如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強(qiáng)度不變)，則二氧化碳固定生成的三碳化合物增加，而三碳化合物的還原不變，因此短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超濾凈水器既能濾除水中的部分細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和有益礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛＿@模擬的是細(xì)胞膜的

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.保護(hù)功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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【題目】科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫苗率的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性

B. 培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個(gè)階段

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明莖尖越小脫毒率越高，成苗率越低

D. 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)脫毒苗時(shí)莖尖的適宜大小為0.27mm

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【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是（ ）
A.黑、雌
B.褐、雌
C.白、雄
D.黑、雄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲狀腺激素、胃蛋白酶、神經(jīng)遞質(zhì)均可存在于內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定，機(jī)體就處于穩(wěn)態(tài)

C. 人飲水不足或吃的食物過咸產(chǎn)生渴覺屬于反射

D. 發(fā)熱患者在體溫恢復(fù)的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人對農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究，圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答問題。

(1)藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線是________；當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有____________。

(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是________、________；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是________。

(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、B1、B2、C)對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是________。

(4)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收量/(mg·h－1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量/(mg·h－1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25～30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25 ℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜CO2吸收量為________mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（2）實(shí)際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由 條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

（4）經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ）如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為 。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是 。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于精子形成過程的敘述，正確的是（ ）

A.線粒體退化而消失B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變成精子的尾D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱正所在的校生物科技小組進(jìn)行了如下研究。在適宜的條件下，研究CO2和光照強(qiáng)度對菠菜葉肉光合速率的影響�；卮鹣铝袉栴}：


（1）t2﹣t3時(shí)段內(nèi)，葉肉細(xì)胞的葉綠體吸收CO2速率相對值為_____。

（2）t1﹣t2時(shí)段內(nèi)，光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是_____，兩者的因果關(guān)系是_____。

（3）在突然停止光照后約20s內(nèi)（t6﹣t7時(shí)段內(nèi)），CO2的吸收速率并沒有立即下降的原因是_____________________________。

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