圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,所以不屬于真核細(xì)胞
D、這些細(xì)胞在功能上是相似的
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖,其中a是精子細(xì)胞,分為頭、頸和尾三部分;b是神經(jīng)元,由胞體和突起組成;c是肌細(xì)胞;d是小腸上皮細(xì)胞.
解答: 解:A、人體內(nèi)所有細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞,A正確;
B、這些細(xì)胞雖然形態(tài)各不相同,但都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu),即在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性,B正確;
C、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍然屬于真核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、這些細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體中幾種類型的細(xì)胞模式圖,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,明確圖中各細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成的,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是張同學(xué)調(diào)查繪制的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9與Ⅲ10為異卵雙生的雙胞胎,Ⅲ13與Ⅲ14為同卵雙生的雙胞胎.兩種遺傳病為β-珠蛋白生成障礙性貧血(基因用A、a表示)和色盲(基因用B、b表示).據(jù)圖回答:

(1)控制人血紅蛋白的基因及血紅蛋白的合成情況如圖二 (注:α2表示兩條α肽鏈,其它同理).人在不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白的組成不同,其原因是
 
.基因通過控制
 
來控制生物性狀.
(2)與血紅蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
.經(jīng)測(cè)定α鏈由141個(gè)氨基酸組成,β鏈由146個(gè)氨基酸組成,那么成年期血紅蛋白分子中的肽鍵數(shù)是
 

(3)據(jù)圖判斷,圖一標(biāo)注中的②是患
 
的女性;Ⅱ8號(hào)個(gè)體是雜合子的概率是
 

(4)Ⅲ12的基因型可能是
 
;Ⅲ9與Ⅲ10基因型相同的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙,如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、如果使用相同的光圈和反光鏡,則甲視野比乙視野亮
B、在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C、如果玻片往右移,甲的像會(huì)往右移而乙的像則往左移
D、如果在甲看到模糊的像,改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中2、4、5組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B、圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
C、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
D、圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變深

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖.
(1)此細(xì)胞處于
 
時(shí)期,此時(shí)有四分體
 
個(gè),有染色體
 
 條,染色單體
 
 條,DNA分子
 
個(gè).
(2)和1號(hào)染色體屬于同源染色體的是
 
號(hào)染色體,屬于非同源染色體的是
 
號(hào)染色體.
(3)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中,含有同源染色體
 
對(duì).子細(xì)胞染色體的組合為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.據(jù)此,下列表述中正確的是(  )
A、該細(xì)胞不可能是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B、AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸減小
C、BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D、用一定濃度的尿素溶液代替乙二醇,也可以得到類似的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中轉(zhuǎn)錄階段的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中④是
 
分子的一條鏈,表示RNA的是
 
(填寫圖中序號(hào))
(2)在以②為模板合成⑤的過程中,按照
 
互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)寫出①和③代表的物質(zhì)名稱:①
 
,③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
A、麥芽糖B、核糖核酸
C、性激素D、載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

接種卡介苗一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體,組成這種抗體的基本單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞依次是(  )
A、葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞
B、氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞
C、核苷酸、漿細(xì)胞
D、氨基酸、漿細(xì)胞

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