下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞的分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率降低

B．硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量減少

D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性．主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回顧課本內(nèi)容，回答以下問題：

（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到，但各種化學(xué)元素的相對含量卻有很大不同，歸根結(jié)底是因?yàn)樯矬w有___________地從無機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)來組成自身。

（2）細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、_______的過程中起著決定性的作用。

（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，是因?yàn)槿~綠體具有______________。

（4）一個(gè)細(xì)胞周期是指____________的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次完成時(shí)為止。

（5）真核細(xì)胞的分裂方式有三種：__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水體氮、磷富營養(yǎng)化常引起藻類大量繁殖，出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請回答下列問題：

（1）“水華”生物主要是藍(lán)藻，“赤潮” 生物主要是甲藻和硅藻，“綠潮” 生物主要是綠藻，這些藻類在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。藻類細(xì)胞以 方式吸收NO3-、PO43-。

（2）某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔（大型綠藻），某科研小組對滸苔進(jìn)行了研究，結(jié)果如下：

表：不同光照水平下滸苔的浮沉狀況

燒杯編號

1

2

3

4

光照強(qiáng)度（lx）

0

70

270

470

滸苔沉浮狀況

沉入燒杯底部

沉入燒杯底部

懸于水中

浮于水面

曲線：滸苔光照強(qiáng)度與O2吸收、釋放量的關(guān)系

①實(shí)驗(yàn)前需要對滸苔進(jìn)行抽氣處理，目的是 ；滸苔的沉浮狀況，與細(xì)胞中的 （生理活動）有關(guān)。

②表中3、4號燒杯的光照強(qiáng)度，與下圖中的 對應(yīng)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)日照強(qiáng)度弱時(shí)的明顯危害是，水體會出現(xiàn) 降低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示：水稻的光合作用強(qiáng)度，呼吸強(qiáng)度與葉面積指數(shù)（單位面積內(nèi)葉面積之和）的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．呼吸量與葉面積指數(shù)成負(fù)相關(guān)

B．葉面積指數(shù)越大，實(shí)際光合作用越強(qiáng)

C．葉面積指數(shù)大約為4時(shí)對農(nóng)作物增產(chǎn)量有利；超過6時(shí)，農(nóng)作物將減產(chǎn)

D．兩條曲線縱坐標(biāo)的差值可代表有機(jī)物的積累值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)根尖細(xì)胞核的敘述中，正確的是（ ）

A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B．核仁是產(chǎn)生核糖體及復(fù)制染色體的場所

C．核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸不具有選擇性

D．通過核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）如甲圖，當(dāng)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為__ __。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳�，電表的指針�?u> 。

（3）德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)（乙圖），從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時(shí)間為3×10-3 s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時(shí)間為2×10一3 s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和l0cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 。

（4）刺激強(qiáng)度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化。

①請?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實(shí)的是 。

（5）為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心）。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注射肉毒桿菌除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù)。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白，是自然界已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放，麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．突觸前膜 B．突觸間隙 C．突觸后膜 D．受體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．雜交育種 B．誘變育種

C．單倍體育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省株洲市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（ ）

①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合 ②吞噬細(xì)胞吞噬病菌

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na+、K+的吸收 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

⑤變形蟲能出偽足

A．①②④ B．②③④ C．①②④⑤ D．①②③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案