觀察圖一、圖二,判斷下列說法中錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)
A.刺激a點(diǎn),指針將不偏轉(zhuǎn) B.刺激b點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次
C.刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 D.刺激d點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次
D
【解析】
試題分析:a點(diǎn)到兩電極的距離相等,故刺激a點(diǎn)指針將不偏轉(zhuǎn),A正確。刺激b點(diǎn),兩個(gè)電極前后興奮發(fā)生電位的改變,指針將偏轉(zhuǎn)兩次,B正確。如圖二可判斷興奮在神經(jīng)元細(xì)胞之間的傳遞是從左向右單向的,不能反過來。所以刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次,而刺激d點(diǎn),指針只偏轉(zhuǎn)一次,故C正確,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力,難度較大,理解興奮在神經(jīng)元細(xì)胞之間的傳遞是單向的是解此題的關(guān)鍵。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
觀察圖一、圖二,判斷下列說法中錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)
A.刺激a點(diǎn),指針將不偏轉(zhuǎn) | B.刺激b點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 |
C.刺激c點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 | D.刺激d點(diǎn),指針將偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一第三次月考生物試卷 題型:綜合題
植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,甲燒杯為30%蔗糖溶液,乙燒杯為清水,切面為b側(cè),外表為a側(cè),如圖一所示。
圖一
(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是____________________.
圖二
(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖二甲所示:
①A、B、C中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是 ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,此時(shí),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是 ,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有 的特性。
②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是 ,若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖,則I、II兩處的溶液濃度的大小比較:I II
③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型:綜合題
植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,甲燒杯為30%蔗糖溶液,乙燒杯為清水,切面為b側(cè),外表為a側(cè),如圖一所示。
圖一
(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是____________________.
圖二
(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖二甲所示:
①A、B、C中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是 ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,此時(shí),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是 ,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有 的特性。
②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是 ,若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖,則I、II兩處的溶液濃度的大小比較:I II
③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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