根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),分析正確的敘述是(  )

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)

B.若加大瓊脂塊中IAA 的濃度,則上圖的胚軸切段一定會(huì)更長(zhǎng)

C.生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸

D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

【解析】 若加大瓊脂塊中IAA的濃度,可能會(huì)抑制胚軸生長(zhǎng)。所做實(shí)驗(yàn)不能得出生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚軸切段的頂端不能感受光刺激。

【答案】 A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣西玉林育才中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)(一)糖尿病是人類(lèi)的常見(jiàn)病,發(fā)病率有上升的趨勢(shì)。下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)糖尿病患者主要是圖中[  ] ______細(xì)胞受損,使[   ] ______分泌不足,導(dǎo)致         發(fā)生障礙,使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,導(dǎo)致_________分解加強(qiáng),所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕的癥狀。

(2)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是                    共同作用的結(jié)果。下丘腦除參與血糖調(diào)節(jié)外,還參與水和無(wú)機(jī)鹽及                的調(diào)節(jié)。

(3)從圖中看,物質(zhì)A、B調(diào)節(jié)血糖濃度的生理效應(yīng)屬于____________作用,物質(zhì)A的作用機(jī)理是促進(jìn)____________,與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是____________。

(二)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是            ,運(yùn)輸方式是              。

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是               ,生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是                。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(5分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:

 。1)圖甲中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C將__________________,這一現(xiàn)象說(shuō)明_______________       ______________。

 。2)圖乙中,胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象?________________________。

 。3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是__________________,運(yùn)輸方式是______________________。

 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),直接可以得出的結(jié)論有( 。

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)            B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸       D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn),直接可以得出的結(jié)論是

A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)                          B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C.生長(zhǎng)素只能由頂端向下端運(yùn)輸                  D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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