下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達(dá)的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）據(jù)圖可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）據(jù)圖可知，合成的LHCP參與光合作用的＿＿反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于＿＿＿＿＿＿中。
（5）為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑴mRNA、核糖體、肽鏈 ⑵RNA聚合酶    ⑶細(xì)胞核(染色體)和葉綠體基質(zhì)(答全給分)   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)     ⑷光   葉綠體基質(zhì)  (5)轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流(或葉綠體中目的基因不會通過花粉傳遞給下一代)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表。現(xiàn)有一種群，具有該三對等位基因的植株若干株（具此基因型的植株用M表示）、基因型為aabbcc的植株若干株（具此基因型的植株用N表示）、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，共有          種表現(xiàn)型，其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

（2）如M×N，子一代紅花窄葉中粗莖占          ，則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。

（3）如三對等位基因自由組合，植株M自交，則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交，子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

（4）如M×N，子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布。

（5）如M×N，子一代的基因型及比例為                                        ，則M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，具有該三對等位基因的植株若干株（具此基因型的植株用M表示）、基因型為aabbcc的植株若干株（具此基因型的植株用N表示）、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，共有          種表現(xiàn)型，其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

（2）如M×N，子一代紅花窄葉中粗莖占          ，則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。

（3）如三對等位基因自由組合，植株M自交，則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交，子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

（4）如M×N，子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布。

（5）如M×N，子一代的基因型及比例為                                        ，則M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，具有該三對等位基因的植株若干株（具此基因型的植株用M表示）、基因型為aabbcc的植株若干株（具此基因型的植株用N表示）、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，共有          種表現(xiàn)型，其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

（2）如M×N，子一代紅花窄葉中粗莖占          ，則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。

（3）如三對等位基因自由組合，植株M自交，則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交，子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

（4）如M×N，子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布。

（5）如M×N，子一代的基因型及比例為                                        ，則M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，具有該三對等位基因的植株若干株（具此基因型的植株用M表示）、基因型為aabbcc的植株若干株（具此基因型的植株用N表示）、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答下列問題：

（1）該植物種群內(nèi)，共有          種表現(xiàn)型，其中有           種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。

（2）如M×N，子一代紅花窄葉中粗莖占          ，則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。

（3）如三對等位基因自由組合，植株M自交，則子一代中紅花窄葉中粗莖占          。從子一代中隨機(jī)選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細(xì)莖植株雜交，子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為            。

（4）如M×N，子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請?jiān)谙聢D1中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布。

（5）如M×N，子一代的基因型及比例為                                        ，則M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖2所示。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某高等植物卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖。此植物的胚細(xì)

胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是　　　　　　　　 (　　)

A．12、8和36、24　　　　　 　B．6、6和24、24

C．8、8和24、24 　　　　　 D．8、16和24、48

 

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