【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 核糖體是細(xì)菌僅有的一種細(xì)胞器

B. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所

C. 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用

D. 溶酶體中富含水解酶，能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

【答案】B

【解析】核糖體是細(xì)菌僅有的一種細(xì)胞器，A正確；藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻屬于原核生物，沒有葉綠體，但是有與光合作用有關(guān)的葉綠素和藻藍(lán)素，B錯誤；液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì)，它對植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用，C正確；溶酶體中富含水解酶，能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A，B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)．請回答有關(guān)問題．示例：[3]蛋白質(zhì)分子．

（1）圖中[] 構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架．（A/B）表示細(xì)胞外，判斷依據(jù)是： ．
（2）若該圖表示人的肝細(xì)胞膜，K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ， 這種方式除需要圖中[3]以外，還需要 ．
（3）精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合與圖中[2] 有關(guān)，表明細(xì)胞膜具有功能．
（4）細(xì)胞膜和其他生物膜是 ， 這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，生物膜的這一特性是活細(xì)胞的一個重要特征．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“驗證酶的催化效率”的實驗結(jié)果如下圖。實線表示在最適溫度下過氧化氫酶催化，虛線表示相同溫度下二氧化錳催化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 過氧化氫酶能提供過氧化氫分子活化所需的能量

B. 在酶催化下，過氧化氫分解速率先快后慢

C. 若降低溫度，M點右移

D. 該實驗可以說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的

A．體積 B．表面積 C．物象的面積 D．長度或?qū)挾?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解．請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、 ．
（2）依次寫出圖中④⑤⑥所代表的能量多少（少量或量）：、、 ．
（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 反應(yīng)的場所是 ， 該反應(yīng)式寫： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是HIV結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是HIV侵入人體T淋巴細(xì)胞并增殖的示意圖,圖3表示HIV侵入人體后,隨時間的變化體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化曲線。據(jù)圖分析回答。

(1)圖1中的E表示____,C的成分是____。

(2)HIV與T淋巴細(xì)胞之間的識別是____(填“特異性”或“非特異性”)的,HIV通過_____方式進(jìn)入T淋巴細(xì)胞。

(3)據(jù)圖2簡述HIV在T淋巴細(xì)胞內(nèi)復(fù)制繁殖的過程。_________________________________。

(4)據(jù)圖3分析,在第1年內(nèi),造成HIV的濃度明顯下降的原因是_________。T細(xì)胞對HIV抵抗作用的機(jī)理是____________。第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度變化是____。若不及時治療,艾滋病患者不能長時間生存,因為其_____________基本喪失。T淋巴細(xì)胞的多少和HIV濃度之間呈__關(guān)系。

(5)由于HIV的變異具有__________等特點,給疫苗的研究帶來了很大麻煩。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可代表的生物學(xué)含義是（ ）

A.如X表示蔗糖濃度，Y可表示溶液中蘿卜塊質(zhì)量的變化
B.如X表示光強(qiáng)度，Y可表示光合作用強(qiáng)度
C.如X表示環(huán)境溫度，Y可表示變溫動物的耗氧量
D.如X表示氧濃度，Y可表示酵母菌產(chǎn)生酒精的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為科研人員對長期鹽堿脅迫對枸杞葉綠素影響的研究結(jié)果。下圖為將枸杞幼苗放入鹽堿溶液進(jìn)行處理，一段時間后測定枸杞的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況。請回答下列問題：

植物

葉綠素

a+b（mg/g）

a：b

枸杞（鹽堿溶液）

0.5677

1.14:1

枸杞（非鹽堿溶液）

1.38

3:1

（1）與非鹽堿環(huán)境相比，長期鹽堿環(huán)境對枸杞____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”）的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_____________減少。

（2）分析上圖，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)__________現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的__________速度下降。

（3）加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度__________；對葉綠素含量變化的影響也與此類似，因此說明Cacl2溶液能夠___________________。

（4）鹽堿溶液與非鹽堿溶液相比，枸杞葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度___________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物，在鹽堿地上造林時以選擇_________（填“泌鹽”或“非泌鹽”）植物為佳。

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