Question

某同學(xué)在做纖維素消化的實(shí)驗(yàn)時(shí)，是以刀片將菠菜的葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴以蝸牛嗉囊中的消化液，加上蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但滿(mǎn)以蒸餾水作為對(duì)照組。經(jīng)過(guò)15min后，分別觀察兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。他分析了所得的結(jié)果與預(yù)期不同的原因，他的下列分析中，那一條是不合理的

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A．實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)

B．液管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿

C．消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)生作用

D．取消化液時(shí)的蝸牛因溫度太低而呈不活動(dòng)狀態(tài)

Answer 1

答案：C
提示：

拓展延伸：在研究性學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)分析對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的因素。對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析是高考能力考查的目標(biāo)之 解析：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如果與假設(shè)相違，一般分析原因時(shí)是從對(duì)變量的控制入手。本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶對(duì)纖維素的消化作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)，能對(duì)酶活性產(chǎn)生影響的包括溫度、作用時(shí)間、酶的含量、酸堿度等，這些因素可能干擾實(shí)驗(yàn)，所以A，B和D所述是合理的，但C的說(shuō)法不合理，酶離開(kāi)生物體后，在適宜的條件下，仍然有活性。