據(jù)下圖回答下列問題:
(1)過程①②是用_______處理植物細胞的細胞壁,后經(jīng)③過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成______種細胞團(只考慮兩個細胞融合的情況)。④是 的過程,與此過程密切相關(guān)的細胞器是______。
(2)在⑤過程培養(yǎng)中,首先要經(jīng)過_____進而進行_____才能形成雜種植物的苗,其細胞分裂方式為______。
(3)若番茄細胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細胞內(nèi)含B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含_____條染色體,還必須用_____來處理幼苗,才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株,此時體細胞中含有_____條染色體。
(4)若番茄是二倍體,馬鈴薯是四倍體,則雜種植株為_____倍體。
(1)纖維素酶和果膠酶 3 細胞壁再生 高爾基體(2)脫分化 再分化 有絲分裂 (3) 秋水仙素 A+B (4)六
(1)圖示表示植物體細胞雜交過程,圖中①②表示利用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體的過程;原生質(zhì)體融合后可能形成三種細胞,即兩個番茄原生質(zhì)體融合、兩個馬鈴薯原生質(zhì)體融合、一個番茄原生質(zhì)體與一個馬鈴薯原生質(zhì)體融合;圖中④是雜種細胞壁再生的過程,與該過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體,因高爾基體與植物細胞壁形成有關(guān)。
(2)雜種細胞首先經(jīng)過脫分化進而進行再分化才能形成試管苗。細胞分裂方式為有絲分裂。
(3)番茄產(chǎn)生的生殖細胞中含有A/2條染色體,馬鈴薯產(chǎn)生的生殖細胞中含有B/2條染色體,利用雜交育種獲得的后代體細胞中所含有的遺傳物質(zhì)各包含兩親本的一半,即,此植株是高度不育的,必須利用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍,即細胞中染色體數(shù)目為(A+B)條,植株可育。
(4)番茄細胞含2個染色體組,馬鈴薯細胞含4個染色體組,則雜種植物含6個染色體組,為異源六倍體。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南通許麗星中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共22分)應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。
請據(jù)下圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程使用的DNA連接酶按其來源不同有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶。②過程常用的方法是_______。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____ 。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用_______ 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______ 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______ ,⑤過程采用的技術(shù)______ 。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 也可作運載體。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省啟東中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請據(jù)下圖回答下列問題。
(1)B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) ______電位。
(2)如甲圖中③處給予一個強刺激,會導(dǎo)致E收縮,它______(屬于或不屬于)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是[ ] ______。(填甲圖序號)
(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是______ ;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向______(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度。
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的______ 部分。
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒。刺激點離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是______米/秒。
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科目:高中生物 來源:2013屆河南通許麗星中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共22分)應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。
請據(jù)下圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程使用的DNA連接酶按其來源不同有兩類,即 DNA連接酶和 DNA連接酶。②過程常用的方法是_______ 。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有____ 。③過程培養(yǎng)到 階段,可以采用_______ 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有_______ 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_______ ,⑤過程采用的技術(shù)______ 。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外, 也可作運載體。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請據(jù)下圖回答下列問題。
(1)B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) ______電位。
(2)如甲圖中③處給予一個強刺激,會導(dǎo)致E收縮,它______(屬于或不屬于)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是[ ] ______。(填甲圖序號)
(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是______ ;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向______(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度。
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的______ 部分。
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒。刺激點離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是______米/秒。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
請據(jù)下圖回答下列問題。
(1)B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) 電位。
(2)如給A食物刺激,E分泌胃液,此反應(yīng)為 (條件/非條件)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 。
(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是 ;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
(4)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度。
①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分。
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒。刺激點離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 米/秒。
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