【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為ab、c、d、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

【答案】D

【解析】據(jù)圖可推知a組吸水多于b組,因此實驗后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組,故A選項錯誤;比值小于1表明細(xì)胞吸水,則b組細(xì)胞吸水;比值大于1表明細(xì)胞失水,則f組細(xì)胞失水,因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組,故B選項錯誤;水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,故C選項錯誤;由c組吸水,d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0405mol﹒L-1之間,故D選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點,敘述錯誤的是

A. DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成

B. 脫氧核糖和憐酸交替連接,排列在外側(cè)

C. 堿基對構(gòu)成DNA分子的基本骨架

D. 兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、、、、是操作顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野1到視野2時,操作過程的正確順序是

轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光源 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動玻片

A B

C D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了

2)蛋白質(zhì)之所以具有多樣性,原因有:氨基酸的___________、數(shù)目、排列順序,以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。氨基酸分子脫水縮合形成肽鏈時,水分子中的氫來自____________(寫結(jié)構(gòu)式)。

3)圖乙中A代表 分子,細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是________。

4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖乙中編號 ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號 。(本小題共2分)

5DNA分子是由四種脫氧核苷酸組成的多聚體,這四種脫氧核苷酸全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物的基因的說法,不正確的是

A.基因是有遺傳效應(yīng)的染色體片段

B.細(xì)胞內(nèi)的基因主要分布在染色體上

C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀

D.基因中的堿基排列順序蘊藏著遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物課外興趣小組對甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),甲地土壤中的小動物類群平均有18種,個體數(shù)平均值是109個,乙地土壤中的小動物類群平均有15種,個體數(shù)平均值是209個,則甲、乙兩地土壤中的小動物類群豐富度的大小是 ( )

A. =B. >

C. <D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不是種群空間特征的是( )

A. 鄱陽湖湖面上的一群群野鴨

B. 盛有5mL培養(yǎng)液的試管培養(yǎng)草履蟲64只

C. 校園花壇中的狗尾巴草雜亂分布

D. 懸鈴木在人民公園每隔8米種植一棵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進(jìn)行無氧呼吸

B當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量相等

C當(dāng)氧濃度為c時,2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

Da、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答以下有關(guān)呼吸作用的問題。

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:

1圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。

2反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是

3蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程。

4糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為

5如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 。

將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

1實驗前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加______水,使代謝增強。

2裝置中使用NaOH的目____________,X液面變化值表示______________。

3為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放________________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

4實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是_________________。

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