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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
"小兒麻痹癥"是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢( )
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué) B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué) D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題([]填字母, 填文字):
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí),d細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向_________(填“相同”或“相反”)。
(2)在一次反射中,肌肉c的收縮早于肌肉a,這可能與圖中[ ]_______的數(shù)量有關(guān)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞過(guò)程中信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是_________________。
(4)脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞圖中結(jié)構(gòu)[e],結(jié)果導(dǎo)致患者_(dá)________________。
(5)參與抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒的人類免疫作用類型有 。
(6)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是 的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省東莞市高中期中試卷高二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題([]填字母, 填文字):
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí),d細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向_________(填“相同”或“相反”)。
(2)在一次反射中,肌肉c的收縮早于肌肉a,這可能與圖中[ ]_______的數(shù)量有關(guān)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞過(guò)程中信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是_________________。
(4)脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞圖中結(jié)構(gòu)[e],結(jié)果導(dǎo)致患者_(dá)________________。
(5)參與抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒的人類免疫作用類型有 。
(6)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是 的。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型:選擇題
"小兒麻痹癥"是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué) B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué) D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
"小兒麻痹癥"是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺(jué) B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué) D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)
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