【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:
(1)①是在上進(jìn)行的,所需要的外界條件是 , 發(fā)生的能量變化是
(2)③、④、⑤表示過程.在這一過程中,所需要的外部條件主要有
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是(寫代號(hào)).
(4)請分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫代號(hào).將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 , 稍后,過程也隨著停止.一段時(shí)間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個(gè)過程先開始進(jìn)行的是 . 而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過程是
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:

【答案】
(1)葉綠體類囊體;光;光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
(2)有氧呼吸;O2;適宜的溫度
(3)①③④⑤
(4)①;②;①;③④⑤
(5)既有有氧呼吸,又有無氧呼吸
【解析】解:(1)①是光反應(yīng)階段,在葉綠體類囊體上進(jìn)行的;該階段所需要的外界條件主要是光,發(fā)生的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能.(2)由以上分析可知,③、④、⑤表示有氧呼吸過程.在這一過程中,所需要的外部條件主要有適宜的溫度和O2 . (3)光合作用過程中只有光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP,而有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,因此上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤.(4)植物由光下移入暗室中,光反應(yīng)會(huì)因沒有光照而立即停止,暗反應(yīng)可以進(jìn)行一段時(shí)間,但是消耗掉原來生成的[H]和ATP也會(huì)停止.一段時(shí)間后再移入光下,光反應(yīng)會(huì)首先開始進(jìn)行,為暗反應(yīng)生成[H]和ATP.有氧呼吸與光照無光,在這一過程中始終進(jìn)行,因此始終不會(huì)停止的過程是③④⑤.(5)植物細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量.根據(jù)公式可知,有氧呼吸時(shí),二氧化碳和氧氣的比例是1:1,無氧呼吸時(shí),只釋放二氧化碳,不消耗氧氣,黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出的CO2量是消耗O2量的4倍,說明既有有氧呼吸,又有無氧呼吸. 所以答案是:(1)葉綠體類囊體 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能(2)有氧呼吸 O2和適宜的溫度(3)①③④⑤(4)① ③④⑤(5)既有有氧呼吸,又有無氧呼吸
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是 . 該圖中,①為
(2)圖中④的名稱是;圖中表示R基的代號(hào)是
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在該化合物的形成過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 . 形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中數(shù)字所表示結(jié)構(gòu)的數(shù)目是相同的
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置,光源位置固定,且光照時(shí)間一定,反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3 . 圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程.請回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的表示.
(2)若變換圖甲中的光源,可改變光的
(3)圖乙所示的生理過程為循環(huán),該循環(huán)從一個(gè)開始,每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過輪該循環(huán).三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 , 供植物細(xì)胞利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素組成相同的一組物質(zhì)是( 。
A.核糖、核糖核酸、脫氧核糖核酸
B.纖維素、性激素、磷脂
C.核苷酸、胰島素、胃蛋白酶
D.淀粉、脂肪、葡萄糖

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【題目】人類在北半球生產(chǎn)和使用農(nóng)藥DDT,卻在南極的磷蝦體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT。該現(xiàn)象可解釋為(  )

A. 全球的生物可看作一個(gè)大生物群落

B. 全球的生物可看作一個(gè)大種群

C. 人類對(duì)南極的資源進(jìn)行了過度開發(fā)

D. 磷蝦特別容易吸收農(nóng)藥DDT

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【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A酵母菌有染色質(zhì),而硝化細(xì)菌沒有

B酵母菌有膜,而乳酸菌沒有

C青霉菌有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

D黑藻細(xì)胞有葉綠體,而小球藻細(xì)胞沒有

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【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果,這主要是由于

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C特異性免疫能力減弱 D非特異性免疫能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示.該鳥羽毛顏色的形成與相關(guān)基因的關(guān)系如圖乙所示.請回答:

(1)據(jù)圖甲、乙分析可知,雄性黑色鳥的基因型有______種,雌性灰色鳥的基因型是______。

(2)該鳥體內(nèi)還有一對(duì)等位基因D和d,D能使灰色或黑色羽毛出現(xiàn)有條紋,d為無條紋.如果將黑色無條紋雄鳥和灰色有條紋雌鳥雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為:黑色有條紋:黑色無條紋:灰色有條紋:灰色無條紋=1:1:1:1,該結(jié)果______(填“能”或“不能”)說明B和D基因符合自由組合定律,原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是

A. 1、中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYdbcXDXD

C. 2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换颍挥谕慈旧w上

D. 3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因Aa是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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