【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特酸甜適中,具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵中,發(fā)酵液雖然未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長(zhǎng)繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的___________條件抑制了雜菌的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是___________。
(2)果酒制作過(guò)程中,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是___________,該階段應(yīng)該將溫度控制為___________;溫度適宜時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間較短,原因是______________________。
(3)楊梅醋的發(fā)酵過(guò)程中,除去必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入___________。
(4)下圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵液的糖度(葡萄糖的濃度)和酒精度(酒精濃度)隨時(shí)間變化的關(guān)系。發(fā)酵前24h,糖度變化很小,酒精度上升很慢,其原因是___________________。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是______________________。
【答案】缺氧、酸性 酸性重鉻酸鉀 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 18~25℃ 此肘,與果酒發(fā)酵相關(guān)的醇活性最高,發(fā)酵速度快 無(wú)菌氧氣(或無(wú)菌空氣) 此階段酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸,大量増殖 高濃度的酒精和代謝廢物會(huì)抑制酵母菌的代謝而影響發(fā)酵
【解析】
參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。
參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?/span>
(1)在果酒發(fā)酵的過(guò)程中,由于是在無(wú)氧、PH為酸性的條件下,酵母菌發(fā)酵最適宜,而抑制了其他微生物的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是酸性重鉻酸鉀,出現(xiàn)灰綠色則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。
(2)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。其所需的最適發(fā)酵溫度為18~25℃,因?yàn)闇囟扔绊懨傅幕钚,只有適宜的溫度,果酒發(fā)酵相關(guān)的酶活性最高,速度最快,時(shí)間最短。
(3)與果酒發(fā)酵不同,醋酸菌是嚴(yán)格好氧菌,所以果醋發(fā)酵需要持續(xù)通入無(wú)菌氧氣(或無(wú)菌空氣)。
(4)酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。結(jié)合圖示曲線分析可知,24h內(nèi),糖度變化很小,酒精上升很慢,主要是因?yàn)榻湍妇在大量進(jìn)行有氧呼吸繁殖;但在96h后,酒精度和糖度的變化都趨于平緩,主要原因是高濃度的酒精和代謝廢物抑制了酵母菌的代謝而影響發(fā)酵。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員將熒光素酶基因整合到慢病毒載體,利用載體將熒光素基因?qū)肴肆馨土黾?xì)胞。操作過(guò)程中含有以下幾個(gè)過(guò)程:
(1)利用FCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因片段,首先需要設(shè)計(jì)兩種引物,序列分別為(5’-GAACA………AAAAC-3’)和(5’-GAAGT………TCCCC-3’)兩種引物的堿基序列分別與___________互補(bǔ),且引物必須具有一定長(zhǎng)度(如15-30個(gè)左右堿基),以確保___________。
(2)切割慢病毒載體DNA,用___________酶將其與熒光素酶基因連接,構(gòu)建出熒光素酶慢病毒重組載體。用重組載體去感染人淋巴瘤細(xì)胞,最終獲得能穩(wěn)定表達(dá)熒光素脂的淋巴瘤細(xì)胞。對(duì)獲得的淋巴瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)溫度應(yīng)為___________,需要的氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是______________________。
(3)通過(guò)統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,比較含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞(甲)和不含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞(乙)的生長(zhǎng)情況,結(jié)果如圖(a),據(jù)圖可看出這兩種細(xì)胞生長(zhǎng)趨勢(shì)基本相似,說(shuō)明___________;再分別取第5、6、7、8、9、10代的含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞,加入熒光素酶底物,檢測(cè)熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖(b),說(shuō)明_______________。
(4)將含熒光素酶基因的淋巴瘤細(xì)胞注入裸鼠(無(wú)胸腺)體內(nèi),通過(guò)檢測(cè)___________,可反映出小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量、大小和轉(zhuǎn)移情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是________(填字母),h操作的核心是________,受精時(shí)受體的卵母細(xì)胞處于________期。
(2)c和d合稱_____________技術(shù),除了在圖示時(shí)期進(jìn)行外,還可以在_______時(shí)期進(jìn)行。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)名稱是________。請(qǐng)例舉兩條與該結(jié)構(gòu)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn): _____________________________________;_________________________________。
(4)克隆牛與試管牛的區(qū)別在于克隆牛需要進(jìn)行___________________(填技術(shù)名稱)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)
B. Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/span>
C. 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)
D. ①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草魚是四大家魚之一,為典型的草食性魚類。下圖是某人工池塘中的部分能量流動(dòng)示意圖,其中字母表示能量(單位:kJ)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 草魚中的幼年魚、成年魚和老年魚之間存在種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系
B. 由草魚流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多占草魚所同化能量的20%
C. h中有植物固定的能量,d是草魚用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D. 若在自然水域,草魚同化的能量c除圖示流向外,還存在部分未利用的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸
B. ③沿著④移動(dòng)方向?yàn)閺腷到a
C. 大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過(guò)程
D. ①→④和④→②過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜上的“△”和“|”表示膜上決定某種性狀的特殊蛋白質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的是:
A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自a的細(xì)胞核
B. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自b的細(xì)胞質(zhì)
C. c性狀是a的細(xì)胞核和b的細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的
D. d性狀是b的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘中,鰱魚在上層,鳙魚居中上層,烏魚在底層。這反映了
A.種群密度B.種群特征C.群落結(jié)構(gòu)D.生態(tài)系統(tǒng)的成分
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