將牛的胚胎分割后進(jìn)行移植,可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的

A.將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B.淋巴細(xì)胞與瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

C.利用植物的根尖組織細(xì)胞培育大量幼苗

D.DNA分子在不同限制酶的作用下,形成許多片段

 

C

【解析】

試題分析:胚胎分割移植實質(zhì)上是無性繁殖,保持親本的遺傳性狀。轉(zhuǎn)基因是基因重組變異,A錯;細(xì)胞融合后的雜交細(xì)胞具有雙親的遺傳物質(zhì),B錯;利用植物體細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)產(chǎn)生植物新植株也是無性繁殖,C正確;DNA分子在限制酶的作用下會斷裂,D錯。

考點:各種生物技術(shù)的實質(zhì),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)獲取目的基因的相關(guān)敘述,正確的是

A.獲取目的基因是實施基因工程的第一步,也是基因工程的核心

B.從基因組文庫中獲取的基因均可在物種間進(jìn)行交流

C.利用PCR技術(shù)獲取目的基因時需要耐熱性的解旋酶

D.如果基因比較小,核苷酸序列又已知,可以用化學(xué)方法直接人工合成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述,正確的是

A.過敏反應(yīng)沒有淋巴細(xì)胞參與

B.過敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

C.過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞

D.機(jī)體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應(yīng)性免疫應(yīng)答以保護(hù)自身

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述與胚胎發(fā)育相符合的是

A.由胚層形成組織器官的過程叫做孵化

B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可進(jìn)一步形成外胚層和內(nèi)胚層

C.卵裂期細(xì)胞數(shù)目增加導(dǎo)致胚胎體積增大

D.受精卵經(jīng)3次分裂后形成桑椹胚

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.細(xì)胞克隆化培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D.惡性增殖的細(xì)胞可進(jìn)行不斷的傳代培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于哺乳動物胚胎的敘述不正確的是

A.早期胚胎發(fā)育的過程中有一段時間是在輸卵管中進(jìn)行的

B.囊胚時期出現(xiàn)了含有液體的囊胚腔

C.早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系

D.胚胎移植前必須先進(jìn)行免疫排異反應(yīng)的實驗

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對動物核移植技術(shù)的描述錯誤的是

A.哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

B.體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核

C.體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D.通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細(xì)胞動物進(jìn)行了100%的復(fù)制

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:綜合題

南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。

演替階段

群落類型

植物種數(shù)/種

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針闊葉混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

 

回答下列問題:

(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外,還可能是原有的 條件也得到了基本保留。

(2)在由上述群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。

(3)與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為 (填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是 _______________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為四個遺傳系譜圖,則有關(guān)的敘述中正確的是( )

A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是3/4

 

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