下圖中的①、②、③表示植物細(xì)胞有絲分裂中的三個(gè)階段，a是染色體，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)，a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是
[     ]
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)題中的信息回答問題。

Ⅰ．請根據(jù)下圖中的信息回答：

（1）當(dāng)人體內(nèi)的細(xì)胞外液的滲透壓過高時(shí)，         分泌的并由垂體后葉釋放的下圖中激素X—           的含量增加，使尿量的減少，同時(shí)         產(chǎn)生渴感，使人主動(dòng)喝水，從而使細(xì)胞外液的滲透壓恢復(fù)正常。

增加；

（2）下圖表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在            機(jī)制。

Ⅱ．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？                        ，

理由是                                                                            。

（2）請完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①                                                                            ；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗                      ；

③分別                                        噴灑對應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，                                          。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中的表以L，M，N和P為代號，給出人、黑猩猩、馬和袋鼠四種動(dòng)物的α一血紅蛋白中氨基酸序列的同源性的百分率。請據(jù)表中數(shù)據(jù)，指出L，M，N和P與其代表的四種動(dòng)物的對應(yīng)關(guān)系。

L

M

N

P

L

100

90

82

97

M

90

100

82

90

N

82

82

100

82

P

97

90

82

100

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6分）某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野生山坡上A、B、C三個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落，他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：

植物種類
地點(diǎn)A
地點(diǎn)B
地點(diǎn)C
非生物因素
地點(diǎn)A
地點(diǎn)B
地點(diǎn)C
草
3
5
9
風(fēng)速
低
高
高
蕨類
7
5
8
距地1.5米的光強(qiáng)
低
中
高
灌木
15
4
2
土壤濕度（%）
48
35
15
松樹
0
2
0
土壤的有機(jī)物（%）
6.5
3.8
205
落葉樹
20
5
0
土壤深度（cm）
＞300
≈100
＜15
土壤氨量（mg?kg-1）
9.4
4.5
2.3
（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是       。如果分別用甲、乙表示地點(diǎn)B中的兩種松樹，二者之間的物種關(guān)系可表示為下圖中的      。

（2）參考表中非生物因素，落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是                      、
                        （至少說出兩個(gè)原因）。
（3）下圖方框表示被調(diào)查地點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)，用箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模型。（2分）

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（6分）某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野生山坡上A、B、C三個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落，他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：

植物種類

地點(diǎn)A

地點(diǎn)B

地點(diǎn)C

非生物因素

地點(diǎn)A

地點(diǎn)B

地點(diǎn)C

草

3

5

9

風(fēng)速

低

高

高

蕨類

7

5

8

距地1.5米的光強(qiáng)

低

中

高

灌木

15

4

2

土壤濕度（%）

48

35

15

松樹

0

2

0

土壤的有機(jī)物（%）

6.5

3.8

205

落葉樹

20

5

0

土壤深度（cm）

＞300

≈100

＜15

土壤氨量（mg•kg-1）

9.4

4.5

2.3

（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是        。如果分別用甲、乙表示地點(diǎn)B中的兩種松樹，二者之間的物種關(guān)系可表示為下圖中的       。

（2）參考表中非生物因素，落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是                       、

                          （至少說出兩個(gè)原因）。

（3）下圖方框表示被調(diào)查地點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)，用箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模型。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。（單位:mL）      

（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是      

A．溫度對酵母菌有氧呼吸有影響  B．溫度對酵母菌無氧呼吸有影響

C．氧濃度對酵母菌有氧呼吸有影響 D．氧濃度對酵母菌無氧呼吸有影響

（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的      的量。

（3）從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是        ，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該用          方法控制溫度，不可直接加熱。對于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為得到的原因是                          。

（4）實(shí)驗(yàn)開始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間，以便消耗裝置中的          。

（5）請寫出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：                                            

 

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