分析 1、右圖為生物膜的磷脂雙分子層結(jié)構(gòu),①表示磷脂分子,②表示載體蛋白.
2、生物膜的結(jié)構(gòu)為流體鑲嵌模型:在這個(gè)模型中,生物膜為鑲嵌有蛋白質(zhì)的流體脂雙層,脂雙層在結(jié)構(gòu)和功能上都表現(xiàn)出不對(duì)稱性.有的蛋白質(zhì)“鑲“在脂雙層表面,有的則部分或全部嵌入其內(nèi)部,有的則橫跨整個(gè)膜.
3、主動(dòng)運(yùn)輸是指物質(zhì)逆濃度梯度,在載體的協(xié)助下,在能量的作用下運(yùn)進(jìn)或運(yùn)出細(xì)胞膜的過(guò)程.
解答 解:(1)細(xì)胞膜的主要成分包括磷脂和蛋白質(zhì),圖中①是磷脂,②是蛋白質(zhì),其中磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架;而另一種物質(zhì)的多個(gè)分子分別以不同的深度鑲嵌或在細(xì)胞膜的基本支架中,或者覆蓋在它們的表面;
(2)人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖通過(guò)該細(xì)胞膜時(shí)需要膜上②載體蛋白的協(xié)助,此外還需要細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的能量.
故答案為:
(1)磷脂 蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層
(2)主動(dòng)運(yùn)輸 ②載體蛋白 能量
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí),考生要能夠識(shí)別圖中細(xì)胞膜各成分,掌握主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 | |
B. | 將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,可防止目的基因隨花粉逃逸 | |
C. | 給供體母牛注射促性腺激素,可促進(jìn)其超數(shù)排卵 | |
D. | 為防止動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓叫綜合征是5號(hào)染色體缺失引起的遺傳病 | |
B. | 若某人性染色體組成為XXY,則一定是父親產(chǎn)生精子的減數(shù)分裂過(guò)程異常所致 | |
C. | 果蠅的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中,可能會(huì)出現(xiàn)含16條染色體的現(xiàn)象 | |
D. | 單倍體的體細(xì)胞中無(wú)同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物不受環(huán)境影響 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | D. | 生物能影響環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境,人們采取治理措施的步驟應(yīng)為( )
①植樹(shù)種草②人工制造表土③機(jī)械平整壓實(shí)土地.
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
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