【題目】a具有出生、死亡、性別、年齡等特征，b具有出生率和死亡率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于

A. 一條鯉魚，一個(gè)鯉魚種群

B. 一條鯉魚，一條鯉魚

C. 一個(gè)鯉魚種群，一個(gè)鯉魚種群

D. 一個(gè)鯉魚種群，一條鯉魚

【答案】A

【解析】

種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例．出生、性別、年齡、死亡則是個(gè)體所具有的特征，所以a是個(gè)體，b是種群。

1、個(gè)體具有出生、性別、年齡等特征。
2、同一自然區(qū)域內(nèi)的同種個(gè)體組合在一起，稱為一個(gè)種群。種群具有個(gè)體所不具有的一些特征，如種群密度、出生率、死亡率、性別比例等。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為伴X隱性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來自（ ）

A. 1號(hào) B. 2號(hào) C. 3號(hào) D. 4號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的藥物，成分是一種糖蛋白，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.05 μg，所以價(jià)格昂貴�，F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素，試分析原理和優(yōu)點(diǎn)。

(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出_______，使它同質(zhì)粒相結(jié)合，然后移植到酵母菌體內(nèi)，讓酵母菌________。

(2)酵母菌能用______方式繁殖，速度很快，能大量生產(chǎn)_____，不但提高了產(chǎn)量，也降低了成本。

(3)有人嘗試將干擾素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒重組，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)后，形成“工程菌”，此種操作能制備到干擾素嗎？________請(qǐng)說明理由： ______________________。

(4)中國(guó)青年科學(xué)家陳炬成功地把人的干擾素基因移植到煙草的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力，試

①人的基因之所以能接到植物體內(nèi)，其物質(zhì)基礎(chǔ)是_____________________。

②煙草有了抗病能力，這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了________。這個(gè)事實(shí)說明，人和植物共用一套________________，蛋白質(zhì)合成方式______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一雜交組合產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3:1:3:1,則這種雜交組合為

A. Ddtt×ddtt B. DDTt×Ddtt

C. Ddtt×DdTt D. DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A－a)和乙病(B－b)的遺傳系譜圖。其中乙病為伴性遺傳病，下列相關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ3的基因型是AAXBY或AaXBY

C. Ⅱ5為純合子的概率是1/2

D. Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是19/24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP的說法中，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

②線粒體是藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

③1個(gè)ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

④ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來源均相同．

A. 2項(xiàng)B. 3項(xiàng)C. 4項(xiàng)D. 1項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容要點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

B. 細(xì)胞學(xué)說論證了生物界的統(tǒng)一性

C. 施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的建立者

D. 魏爾肖總結(jié)提出：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（　�。�

A. 德國(guó)的植物學(xué)家施萊登發(fā)現(xiàn)細(xì)胞

B. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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