當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變 B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變 D．增加、增加、減少、降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．采用一定的方法分離得到小球藻細(xì)胞中的葉綠體和線粒體后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中，甲中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液，乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液，當(dāng)處于充足光照且其他條件的環(huán)境中，兩支試管內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生氣泡．請(qǐng)分析回答：
（1）小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其分子中含有Mg（填“Fe”、“Ca”或“Mg”）；
（2）從小球藻細(xì)胞中分離得到葉綠體和線粒體的常用方法是差速離心法；
（3）甲中的氣泡產(chǎn)生光合作用的光反應(yīng)階段，該階段同時(shí)產(chǎn)生的ATP、[H]直接用于還原C3（填“CO2”、“C3”或“C5”）；乙中的氣體可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫

B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞

C．在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體

D．甲型H1N1流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后進(jìn)行的特異性免疫是細(xì)胞免疫，所以機(jī)體不需要合成其相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖1所示，有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對(duì)癌變細(xì)胞的識(shí)別過(guò)程，有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫，熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過(guò)程如圖2所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖1推測(cè)HSP60所起的作用是_______________。

（2）圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是_____________，a表示T細(xì)胞的____________過(guò)程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是__________。

（3）要研制抗癌疫苗時(shí)，最好提取并純化圖2中的__________。HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞，引起的免疫失調(diào)疾病屬于_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的說(shuō)法，正確的是

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，從F1自交后代中有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀

C．用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的新種自交后代約有1/4為純合子

D．用基因型DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA 生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：

據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)

B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒有影響

D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級(jí)調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C．C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化

D．長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獲得性閱讀障礙是指先天或后天的腦損傷以及相應(yīng)視覺障礙造成的閱讀困難。如果確定為腦部受損引起，最有可能傷及的功能區(qū)為

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．RNA的功能不包括（　�。�
A．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體B．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C．催化某些代謝反應(yīng)D．作為翻譯的直接模板

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