請按要求回答下面的問題:

Ⅰ、研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀。

(1)如果以玉米的葉肉細胞作為重組DNA的受體細胞,則需要通過________技術培育成工程植物。

(2)如果在工程植物的細胞中能夠檢測得到目的基因,但工程植物卻不能殺死害蟲,則通常需要對基因的非編碼區(qū)進行修飾,原因是________的作用。

(3)如果把目的基因?qū)胧荏w細胞葉綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中是否含有該基因?________。

(4)對于這種轉基因玉米的食用安全性,引發(fā)了人們的爭議,有人認為是安全的,有人認為是不安全的。你持什么觀點?舉出一個理由支持你的觀點。

Ⅱ、在基因工程中,大腸桿菌是常用的受體細胞?茖W家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達,過程如圖所示,圖中a點為目的基因與質(zhì)粒A的結合點,請根據(jù)圖示回答:

(1)獲得人生長素基因的方法采用的是________,與“鳥槍法”相比,此方法的特點是________。

(2)如果用同一種限制性內(nèi)切酶切割大腸桿菌質(zhì)粒和目的基因,并將切割后的運載體和目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,連接的產(chǎn)物至少有________種環(huán)狀的DNA分子,它們分別是________。

(3)如果要檢測細胞B是否已經(jīng)成功地導入了②,可在培養(yǎng)基中加入________,這種培養(yǎng)基從用途上看屬于________。

(4)轉基因成功獲得的工程菌,其標志是________。

答案:
解析:

  Ⅰ(1)植物的組織培養(yǎng);

 。2)基因的非編碼區(qū)有調(diào)控基因表達;

 。3)不一定;

 。4)(答案是開放的,支持與不支持均可,但理由必須能堅持自己的觀點。)(2分);

 、颍1)逆轉錄法,合成的目的基因不含有內(nèi)含子;

 。2)3,運載體自連接的、目的基因自連接的、目的基因與運載體連接的環(huán)狀DNA分子(2分);

  (3)氨芐青霉素 選擇性培養(yǎng)基;

 。4)能夠合成人的生長激素


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省長春外國語學校高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖是DNA分子結構模式圖,請寫出有關的名稱,并按要求回答下面的問題。(10分)

(1)填寫名稱:
①_____________;②_____________;③_____________;
④_____________;⑤_____________;
(2)有人形象的將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”“扶手”的物質(zhì)是_________和___________,它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________,它的形成靠_________相連,并嚴格遵循___________________原則。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2009~2010安徽省合肥八中學年高一下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

下圖是DNA分子結構模式圖,請寫有關的名稱,并按要求回答下面的問題。

(1)填寫名稱:
________________________;②____________________;
________________________;④____________________;
(2)有人形象的將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”“扶手”的物質(zhì)是________________(填序號),它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________(填序號),它的形成靠_________相連,并嚴格遵循___________________原則。
(3)在基因工程中,能夠特異性識別并切割DNA分子的“剪刀”是____________________,將不同DNA分子片段連接起來的“針線”是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年吉林省龍井市三中高一下學期期末考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是DNA分子結構模式圖,請寫有關的名稱,并按要求回答下面的問題。

(1)填寫名稱:
                     ;②                     ;
                     ;④                     
                     ;⑥                     
(2)有人形 象的將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”“扶手”的物質(zhì)是       (填序號),它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是            (填序號),它的形成靠            相連,并嚴格遵循  原則。
(3)在基因工程中,能夠特異性識別并切割DNA分子的“剪刀”是              ,將不同DNA分子片段連接起來的“針線”是                  。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春外國語學校高一下學期期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是DNA分子結構模式圖,請寫出有關的名稱,并按要求回答下面的問題。(10分)

(1)填寫名稱:

①_____________;②_____________;③_____________;

④_____________;⑤_____________;

(2)有人形象的將DNA的平面結構比喻為一架“梯子”,那么組成這個“梯子”“扶手”的物質(zhì)是_________和___________,它形成了DNA分子的基本骨架;相當于兩個“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________,它的形成靠_________相連,并嚴格遵循___________________原則。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案