【題目】下表是一組探究有機(jī)物存在的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容正確的是（　�。�

待測物

試劑

顏色

胰島素

雙縮脲試劑

①

脂肪

②

紅色

③

甲基綠吡羅紅染色劑

綠色

A. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、DNA B. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、DNA

C. 紫色、蘇丹Ⅳ染液、RNA D. 紅色、蘇丹Ⅲ染液、RNA

【答案】A

【解析】胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生①紫色反應(yīng)；脂肪可被②蘇丹Ⅳ染液染成紅色；③DNA被甲基綠和吡羅紅混合染色劑染成綠色；所以A選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2∶1和1∶1的時期是（ ）

A．前期和后期 B．間期和后期

C．間期和前期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的說法，正確的是( )

A．高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構(gòu)酶

B．在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板，防止異物的進(jìn)入

C．將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入，果糖從反應(yīng)柱下端流出

D．固定化酶技術(shù)復(fù)雜，成本較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述正確的是

①培育“太輻一號”小麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理

③培育無籽西瓜是利用基因重組的原理

④培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J”型增長

B．曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C．形成曲線Ⅱ后，若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D．形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是真核生物的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個過程示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中①過程是___________，該過程的模板是___________，產(chǎn)物是___________。

（2）①過程的產(chǎn)物從核孔出來與圖中__________（填M的名稱）結(jié)合，開始進(jìn)行___________過程。

（3）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做______________________。

（4）a表示_________分子，它的作用是_________并_________氨基酸。

（5）蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是因?yàn)橹笇?dǎo)蛋白質(zhì)合成的________________分子具有多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，紅綠色盲致病基因的來源與染色體異常發(fā)生的時期分別是（ ）

A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂

B. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

C. 與父母親都有關(guān)、受精作用

D. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表顯示某地哺乳動物和鳥類生存受到威脅的主要原因及其比例，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．生物入侵可以提高生物的多樣性，有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B．鳥類生存受到威脅主要原因是人類活動使其棲息地喪失造成的

C．哺乳動物生存受到威脅的主要原因是偷獵造成的

D．該地生態(tài)系統(tǒng)一定是草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是

A. 生物膜的主要成分是脂質(zhì) B. 某些脂質(zhì)具有催化作用

C. 脂質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞需載體 D. 某些細(xì)胞中不存在脂質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案