在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過(guò)脫水縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基的數(shù)目是

A．3個(gè) B．2個(gè) C．至少1個(gè) D．至少3個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．正常情況下，突觸前膜興奮時(shí)，其中的Ca2+通道開放，Ca2+順濃度梯度流入突觸小體，使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加．請(qǐng)回答：
（1）興奮時(shí)Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是協(xié)助擴(kuò)散．血鈣過(guò)高會(huì)引起肌無(wú)力，這說(shuō)明Ca2+對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用．
（2）神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于突觸小泡中，由此推測(cè)Ca2+進(jìn)入突觸小體后的作用是促進(jìn)突觸小泡與突觸前膜融合．
（3）某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先給神經(jīng)適宜的刺激，測(cè)得肌肉的正常收縮強(qiáng)度，一段時(shí)間后，在標(biāo)本的神經(jīng)-肌肉接頭（結(jié)構(gòu)類似突觸）處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經(jīng)相同刺激，測(cè)得肌肉收縮強(qiáng)度明顯變?nèi)酰纱朔治�，Ca2+和Mg2+對(duì)Ca2+通道存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，兩次刺激間隔一段時(shí)間的目的是使神經(jīng)元恢復(fù)到靜息狀態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞組成物質(zhì)的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞中常見的元素有C、H 、O、N等20多種，其中C是最基本的元素

B．細(xì)胞中含量最多的化合物是水，各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水

C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

D．所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

RNA從細(xì)胞核中出來(lái)與核糖體結(jié)合的過(guò)程中，通過(guò)的單位膜是

A．0層 B．1層 C．2層 D．3層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

所有病毒的遺傳物質(zhì)是

A．都是DNA B．都是RNA C．是DNA和RNA D．是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，并生成一分子水，這分子水中的氫來(lái)自于

A．羧基 B．氨基 C．羧基和氨基 D．連在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種化合物中，哪種是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

A．CH3﹣CH2﹣COOH

B．R﹣CH2﹣NH2

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別一個(gè)細(xì)胞是真菌細(xì)胞還是細(xì)菌細(xì)胞，最好檢查它

A．有無(wú)核糖體 B．有無(wú)細(xì)胞壁

C．有無(wú)細(xì)胞 D．有無(wú)核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源．移動(dòng)臺(tái)燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（如圖所示）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）比較C、D兩點(diǎn)的光合速率，可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是CO2濃度．EF段CO2濃度不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？增加．
（2）F點(diǎn)的含義是該光照強(qiáng)度（與光源相距105cm）時(shí)小球藻光合速率等于呼吸速率．若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是：①相同光照時(shí)間和距離（或相同的光照強(qiáng)度）_；②小球藻的數(shù)量相同．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入5只試管，再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入5只試管中，然后分別放入5個(gè)水浴鍋中
第二步：分組控制溫度，使其依次為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），并分別編為1～5號(hào) （溫度梯度差為1℃）．
第三步：光照6h后測(cè)定O2的釋放量．

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