【題目】新冠病毒是RNA病毒,對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)的方法有兩種:核酸檢測(cè)和抗原—抗體雜交檢測(cè)。下圖表示新冠病毒核酸檢測(cè)的部分流程。

1)以病毒的RNA為模板通過①______________過程合成cDNA,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,整個(gè)過程為RT-PCR。

2)進(jìn)行 RT-PCR需要加入的酶是____________________________

3)一次病毒核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí),為了快速檢測(cè)可采用抗原—抗體雜交,這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。首先向小鼠體內(nèi)注射___________,從小鼠的___________(器官)中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過多次____________獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,培養(yǎng)后分離提純,從而獲得大量抗體。該抗體的優(yōu)點(diǎn)有:___________________________,請(qǐng)舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實(shí)中的兩大具體應(yīng)用:______________________________。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄) 逆轉(zhuǎn)錄酶 Taq酶(熱穩(wěn)定性強(qiáng)的DNA聚合酶) 新冠病毒的抗原蛋白(或滅活的新冠病毒) 脾臟(免疫器官) 篩選 特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備 作為診斷試劑、用于治療疾病和運(yùn)載藥物

【解析】

單克隆抗體是由單一B細(xì)胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對(duì)某一特定抗原的抗體。通常采用單克隆抗體技術(shù)來制備,單克隆抗體技術(shù)是在細(xì)胞融合技術(shù)的基礎(chǔ)上,將具有分泌特異性抗體能力的效應(yīng)B細(xì)胞和具有無限繁殖能力的骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖。用具備這種特性的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞群,可制備針對(duì)一種抗原的特異性抗體即單克隆抗體。

1)以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄或反轉(zhuǎn)錄,故題圖中以病毒的RNA為模板合成cDNA的過程為①逆轉(zhuǎn)錄,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,這項(xiàng)技術(shù)稱為RT-PCR。

2RT-PCR是擴(kuò)增DNA的過程,因?yàn)榧尤氲哪0迨?/span>RNA,故需要加入的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶。

3)若采用抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行病毒檢測(cè),需要制備能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高且能夠大量制備的優(yōu)勢(shì),故設(shè)計(jì)的思路是設(shè)法獲得能產(chǎn)生該特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,步驟如下:①向小鼠體內(nèi)注射新冠病毒的抗原蛋白(或滅活的新冠病毒),目的是要獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細(xì)胞;②從免疫小鼠的脾臟中提取B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞;③將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)、或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從培養(yǎng)液或小鼠腹水中可以提取大量的單克隆抗體。該抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備等優(yōu)點(diǎn)。單克隆抗體可以作為診斷試劑、用于治療疾病和運(yùn)載藥物等實(shí)際應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。

材料用具:二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測(cè)定儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖1所示。

1)圖1中,對(duì)照組呈現(xiàn)雙峰型曲線的原因是____________。據(jù)圖1分析,實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著低于對(duì)照組,與預(yù)期不符,判斷依據(jù)為______________________。

2)有同學(xué)推測(cè)遮陰可能影響光合作用的_______反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果。由圖2可知,實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致____________。

3)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫出實(shí)驗(yàn)思路:___________。

4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變_________ (填“CO2濃度遮光比例)再作進(jìn)一步研究。

5)獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年來新發(fā)現(xiàn)的一種植物激素,其具有抑制側(cè)枝生長等作用。

①獨(dú)腳金內(nèi)酯作為植物激素,是一類具有________作用的有機(jī)物。

②細(xì)胞分裂素能促進(jìn)側(cè)枝生長,在此功能上其與獨(dú)腳金內(nèi)酯是________的關(guān)系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)光反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的[ ]__________ 上進(jìn)行的;暗反應(yīng)階段在圖中[ ]____________處進(jìn)行

2)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是 _________ __________

3)圖中CO2 C5結(jié)合形成 C3 的化學(xué)反應(yīng)過程稱為 ____________。

4)對(duì)正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,二氧化碳供應(yīng)正常,則短時(shí)間內(nèi) C3 化合物的含量會(huì) ________ (填增加或減少)。

5)要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可采取的簡(jiǎn)便措施是在夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的 _______,原因是 ________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南京椴插條生根過程可分為愈傷組織形成期、根原基誘導(dǎo)期,不定根形成期和不定根生長期,各自對(duì)應(yīng)時(shí)間約為10d?茖W(xué)家進(jìn)行南京椴嫩枝桿插生根過程中植物激素的變化部分研究結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)中使用適宜濃度的吲哚丁酸(IBA)處理南京椴嫩枝插條,統(tǒng)計(jì)插條生根情況、測(cè)定插條內(nèi)吲哚乙酸(IAA)和玉米素核苷(ZR)等激素的含量變化。研究表明,IBA處理組生根率為67%,對(duì)照組生根率為13%

1)實(shí)驗(yàn)中除了統(tǒng)計(jì)生根率外,還可以統(tǒng)計(jì)生根插條的_______________等生根指標(biāo)。對(duì)照組的處理是_______________(答出處理試劑和部位)。檢測(cè)插條中IAAZR等激素含量時(shí),收集的插條組織樣品若不能即時(shí)測(cè)定激素含量,應(yīng)將樣品放至-69℃超低溫冰箱中保存,目的是_______________。

2)實(shí)驗(yàn)中使用的IBA是植物激素_______________的類似物,屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。植物生長調(diào)節(jié)劑是指_______________,具有_______________等優(yōu)點(diǎn)。

3)由圖1結(jié)果分析,IAA主要影響插條生根的_______________階段。

4)由圖2結(jié)果分析,低濃度的ZR有利于插條_______________的形成。

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【題目】生物圈中碳元素的循環(huán)過程如圖所示,下列敘述正確的是(


A.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式循環(huán)

B.圖中甲、乙、丙分別代表消費(fèi)者、生產(chǎn)者和分解者

C.過程表示光合作用,過程④⑤表示呼吸作用

D.過程破壞了生物圈中的碳循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說法錯(cuò)誤的是(


A.圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B.肉食性動(dòng)物的有機(jī)物輸入為5×103kJ/(m2·y)

C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定太陽能

D.能量流動(dòng)具有單向性的原因是捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。


(1)該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)②是_______,它的主要成分是________和果膠。

(2)該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③是葉綠體,它是植物細(xì)胞_____的場(chǎng)所。

(3)圖中含有主要由DNA_____組成染色質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[_______],原生質(zhì)層指的是①⑦和_____

(4)常選紫色的洋蔥鱗片葉外表皮作質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____。

(5)持續(xù)觀察該活細(xì)胞_____(填寫不能)觀察到細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雌果蠅(2N=8)某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂后各細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量的變化曲線(甲)和染色體數(shù)目的變化曲線(乙),下列關(guān)于各時(shí)段每個(gè)細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的分析,不正確的是(

A.FG時(shí)段的細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,含1X染色體

B.CD時(shí)段發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì)和分離

C.EF時(shí)段甲發(fā)生變化的原因是姐妹染色單體分離

D.BC時(shí)段后核DNA數(shù)目加倍,染色體數(shù)目為8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的一種方式,下列關(guān)于此免疫方式的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.該方式為細(xì)胞免疫

B.該免疫過程可以直接殺死抗原

C.該免疫過程實(shí)際上是通過裂解靶細(xì)胞,釋放出抗原實(shí)現(xiàn)的

D.效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致感染的細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡的過程

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