下圖1表示某正常生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線(xiàn)圖;圖2示銅污染該生態(tài)系統(tǒng)后對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
圖1 圖2
(1)水蚤是圖1中 曲線(xiàn)代表的生物,c曲線(xiàn)代表的生物可能屬于
(生態(tài)系統(tǒng)成分)。
(2)圖d和e中虛線(xiàn)右側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線(xiàn)左側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況,甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(3)圖d顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① ;② 。
(1)a 生產(chǎn)者 (2)競(jìng)爭(zhēng) (3)優(yōu)勢(shì)(地位)
(4)①在有污染的情況下,甲優(yōu)勢(shì)明顯,在無(wú)污染的情況下,乙優(yōu)勢(shì)明顯;
②在銅污染程度加大的情況下甲的優(yōu)勢(shì)更明顯;
③環(huán)境改變可導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變(逆轉(zhuǎn))。
【解析】
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南瀏陽(yáng)一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:綜合題
下圖1表示某正常生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線(xiàn)圖;圖2示銅污染該生態(tài)系統(tǒng)后對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
圖1 圖2
(1)水蚤是圖1中 曲線(xiàn)代表的生物,c曲線(xiàn)代表的生物可能屬于
(生態(tài)系統(tǒng)成分)。
(2)圖d和e中虛線(xiàn)右側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線(xiàn)左側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況,甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(3)圖d顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① ;② 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖1表示某正常生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線(xiàn)圖;圖2示銅污染該生態(tài)系統(tǒng)后對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
圖1 圖2
(1)水蚤是圖1中 曲線(xiàn)代表的生物,c曲線(xiàn)代表的生物可能屬于
(生態(tài)系統(tǒng)成分)。
(2)圖d和e中虛線(xiàn)右側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線(xiàn)左側(cè)曲線(xiàn)表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況,甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(3)圖d顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(4)比較d、 e兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① ;② 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08北京崇文一模)(18分)下圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、氮循環(huán)的部分途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在池塘生態(tài)系統(tǒng)中影響水生生物生存的關(guān)鍵因素是 。
(2)由碳、氮共同參與組成并在光合作用的暗反應(yīng)中起重要作用的物質(zhì)有 (至少寫(xiě)出兩種)。
(3)水生植物為水生動(dòng)物A提供的物質(zhì)是 。微生物C在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中水生動(dòng)物B增重2kg,至少需要水生植物 kg。
(5)該池塘在較短時(shí)間內(nèi)水體中單一種類(lèi)的纖毛蟲(chóng)(如捕食細(xì)菌的草履蟲(chóng))數(shù)量急劇增多,表明水體可能被 所污染。若一段時(shí)間后,水體中各種生物數(shù)量恢復(fù)正常,說(shuō)明該池塘具有一定的 能力。
(6)某小組同學(xué)通過(guò)對(duì)水中細(xì)菌的培養(yǎng)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)調(diào)查池塘的污染情況。在制備培養(yǎng)基時(shí),培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了 。培養(yǎng)20小時(shí)后,觀(guān)察到培養(yǎng)基上 越多,說(shuō)明池塘水樣中細(xì)菌的種類(lèi)越多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(16分)(一)某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中,測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答:
組別 | 條件 | 溫度 | |||||
10℃ | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | ||
A | 黑暗 | -5 | -10 | -18 | -34 | -40 | -34 |
B | 弱光,CO2濃度為0.03% | 2 | 0 | -8 | -24 | -33 | -29 |
C | 適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -24 | -24 |
D | 全光照,CO2濃度為0.03% | 5 | 8 | 4 | 2 | 0 | -14 |
E | 全光照,CO2濃度為1.22 % | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
(1)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界因素有 ;除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有 (列舉兩項(xiàng))。
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是 。
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度,原因是 。
(二)下圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線(xiàn),丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn),除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時(shí),光合速率曲線(xiàn)的變化規(guī)律是 。
(2)請(qǐng)根據(jù)甲圖,在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司,溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率。
(3)丙圖中,在其它條件不變的情況下,要使B植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)正常生長(zhǎng),則白天平均光照強(qiáng)度必須大于 千勒克司。
(4)由丙圖可知, 植物處于該森林的上層。
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