分析 1、滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件.
2、由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以②的溶液濃度大于①的濃度.
3、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì),相當于半透膜;由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性.
4、細胞外液濃度高于細胞液濃度,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;外界溶液濃度過大時,細胞一次性失水過多死亡,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.
解答 解:(1)甲圖中的③半透膜,相當于丙圖中的④原生質(zhì)層.與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性.
(2)乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,這一過程中,細胞對礦質(zhì)離子的形式是一個主動運輸過程,需要消耗能量,所以與質(zhì)壁分離復原過程相關(guān)的細胞器有線粒體和液泡.
(3)繪圖時需要注意液泡體積在質(zhì)壁分離時縮小,復原時恢復原大。唧w見答案.
(4)①根據(jù)實驗步驟可知,實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度,因變量可以用漏斗液面高度的變化表示.
故答案為:
(1)④原生質(zhì)層 半透膜 選擇透過性膜
(2)質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復原 ABC
(3)見右圖
(4)溫度 漏斗的液面高度
點評 本題考查水分子的跨膜運輸方式、自變量和因變量的判斷,以及溫度能影響生命活動等相關(guān)知識,學生要學會根據(jù)已知相應(yīng)結(jié)論,分析模仿得出相應(yīng)結(jié)果.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然有細胞中有中心體⑨,但不能斷定該細胞可為動物細胞 | |
B. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連 | |
C. | 此圖為有絲分裂中期,此時染色體:DNA:姐妹染色單體為1:1:1 | |
D. | 在有絲分裂后期時,①和③將移向細胞的同一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理 | |
B. | “抗蟲棉”的獲得是利用了雜交育種的原理 | |
C. | 培育無子西瓜是利用了單倍體育種原理 | |
D. | 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù) |
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