15.下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標系.據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的[④]原生質(zhì)層.二者的區(qū)別是:③是半透膜;乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)是選擇透過性膜.
(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,先發(fā)生質(zhì)壁分離,后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,與這個過程相關(guān)的細胞器有(多選)ABC.
A線粒體    B液泡    C核糖體    D高爾基體
(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在這個過程中液泡體積變化的圖形.
(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗.
實驗步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①本實驗自變量是溫度;為了直觀地表示相對速率,用漏斗的液面高度作為因變量.

分析 1、滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件.
2、由乙圖可知內(nèi)部溶液濃度高于外部,所以②的溶液濃度大于①的濃度.
3、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì),相當于半透膜;由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性.
4、細胞外液濃度高于細胞液濃度,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;外界溶液濃度過大時,細胞一次性失水過多死亡,不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復原.

解答 解:(1)甲圖中的③半透膜,相當于丙圖中的④原生質(zhì)層.與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的④屬于生物膜,具有選擇透過性.
(2)乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原,這一過程中,細胞對礦質(zhì)離子的形式是一個主動運輸過程,需要消耗能量,所以與質(zhì)壁分離復原過程相關(guān)的細胞器有線粒體和液泡.
(3)繪圖時需要注意液泡體積在質(zhì)壁分離時縮小,復原時恢復原大。唧w見答案.
(4)①根據(jù)實驗步驟可知,實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度,因變量可以用漏斗液面高度的變化表示.
故答案為:
(1)④原生質(zhì)層     半透膜      選擇透過性膜
(2)質(zhì)壁分離    質(zhì)壁分離復原     ABC           
(3)見右圖

(4)溫度    漏斗的液面高度

點評 本題考查水分子的跨膜運輸方式、自變量和因變量的判斷,以及溫度能影響生命活動等相關(guān)知識,學生要學會根據(jù)已知相應(yīng)結(jié)論,分析模仿得出相應(yīng)結(jié)果.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.
①果蠅體色性狀中,灰色為顯性.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離.
②若一大群果蠅隨機交配,后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅,則后代中Bb的基因型頻率為18%.若該群體置于天然黑色環(huán)境中,灰身果蠅的比例會降低,這是自然選擇的結(jié)果.
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度.
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.
①R、r基因位于X染色體上,F(xiàn)2中灰身雄蠅共有4種基因型.
②現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異.

變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.
用該果蠅重復實驗二,則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細胞中有一條染色體,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C、D、E為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié),當人進入寒冷環(huán)境時,大腦神經(jīng)細胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細胞,引起機體細胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學物質(zhì),其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素釋放激素.圖中C、D細胞也能接受b作用的原因是C、D細胞表面含有特異性識別e的受體.
(2)若人體飲食攝碘不足,導致代謝異常,抽血化驗時,可能會發(fā)現(xiàn)d的濃度高于(填低于、高于、等于)正常值.b對C、D的調(diào)節(jié)作用方式稱為(負)反饋  .
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導順序是⑤④(只寫編號).若在①上某處施加一強刺激,則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測到膜內(nèi)外電位變化的有③④(只寫編號).
(4)興奮傳到突觸時,正常情況下,發(fā)生在突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)換是化學信號→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是8液泡、9細胞壁、10葉綠體.
(2)進行有氧呼吸的細胞器是7線粒體.
(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學能,并合成有機物的細胞器是10葉綠體.
(4)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細胞器是1核糖體、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3高爾基體、7線粒體.
(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細4細胞核中,在7線粒體和10葉綠體也有少量DNA分子存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的D
A.體積   B.表面積  C.物像的面積   D.長度或?qū)挾?br />(2)如圖1表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,在調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向右上方方移動;調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋.

(3)用顯微鏡觀察某標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為A.
A.長度、寬度均放大400倍
B.面積放大了400倍
C.長度或?qū)挾确糯?0倍
D.標本的體積放大400倍
(4)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片.當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少?A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人們已通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子.現(xiàn)在請你設(shè)計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(1)實驗目的:驗證細胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(2)實驗原理:雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).
(3)可供選擇的實驗材料:細胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑甲、雙縮脲試劑乙、斐林試劑甲、斐林試劑乙等.
(4)請從上述材料中選擇恰當?shù)牟牧线M行實驗.
第一步:取潔凈的試管2支,編號甲、乙.
第二步:向甲試管中滴加2mL的蒸餾水,向乙試管中滴加2mL的細胞膜樣液.
第三步:向甲、乙試管中都先加入1mL雙縮脲試劑A,再分別加入4滴雙縮脲試劑B.
(5)實驗現(xiàn)象:甲試管中液體不變紫,乙試管中液體紫色.
(6)實驗結(jié)論:細胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為細胞分裂的某一時期,下列有關(guān)此圖的敘述中,正確的是( 。
A.雖然有細胞中有中心體⑨,但不能斷定該細胞可為動物細胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C.此圖為有絲分裂中期,此時染色體:DNA:姐妹染色單體為1:1:1
D.在有絲分裂后期時,①和③將移向細胞的同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)科研人員對果園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測,結(jié)果如圖.據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是捕食.
(2)將無機環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機碳的主要生理過程是光合作用;土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于生產(chǎn)者、消費者、分解者.
(3)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中,其余能量的去處是細胞呼吸、分解者分解.
(4)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生,這種過程稱為群落演替.在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生草本植物競爭能力弱.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
B.“抗蟲棉”的獲得是利用了雜交育種的原理
C.培育無子西瓜是利用了單倍體育種原理
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù)

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同步練習冊答案