【題目】如圖是果醋發(fā)酵裝置示意圖，下列說法正確的是

A.醋桿菌在有氧條件下才能將乙醇氧化為醋酸，醋酸含量可達(dá)16%

B.取800mL果酒作為發(fā)酵原料，倒入甲瓶；另取加200mL果酒調(diào)pH至7. 0后倒入乙瓶

C.乙瓶裝鋸末至八分滿，下口用一雙孔橡膠塞塞緊，橡膠塞中插入兩個(gè)直角玻璃管

D.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，往乙瓶通入無菌空氣，同時(shí)調(diào)節(jié)甲瓶下口的雙通活塞和乙瓶下口的螺旋夾，保持流量一致

【答案】C

【解析】

果醋發(fā)酵的菌種是醋桿菌，為異養(yǎng)需氧菌，在有氧的條件下，醋桿菌才能把乙醇氧化成醋酸。

A、醋桿菌在有氧條件下才能將乙醇氧化為醋酸，醋酸含量可達(dá)13%，A錯(cuò)誤；

B、取800mL酒水混合物作為發(fā)酵原料，倒入甲瓶；另取適量醋化醋桿菌的培養(yǎng)物或醋曲懸液加在200mL酒-水混合物中混勻，并調(diào)pH至7. 0后倒入乙瓶，B錯(cuò)誤；

C、乙瓶裝鋸末至八分滿，下口用一雙孔橡膠塞塞緊，橡膠塞中插入兩個(gè)直角玻璃管，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，往乙瓶通入無菌空氣，使醋酸發(fā)酵約48h后，待檢測(cè)結(jié)果呈酸性，再調(diào)節(jié)甲瓶下口的雙通活塞和乙瓶下口的螺旋夾，保持流量一致，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖a處能完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.甲圖中的a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化

C.乙圖處于②狀態(tài)時(shí)的K+內(nèi)流不需要消耗ATP

D.若將神經(jīng)纖維置于低鈉液體環(huán)境中，乙圖膜電位會(huì)低于40mV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①中的大腸桿菌未帶32P標(biāo)記

B.②是為了使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開

C.若①時(shí)間過長，則上清液中的放射性強(qiáng)度增加

D.得到的子代噬菌體不能都檢測(cè)到32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2＋通道開放，使Ca2＋內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A. 乙酰膽堿和5－羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2＋通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài)，乙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率。據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中的A、D均可使膜面積增大，其名稱依次是________________。

(2)甲圖所示的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)乙圖中的______區(qū)段，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有________。(均用字母表示)

(3)乙圖中的光照強(qiáng)度大于c時(shí)，限制光合速率的環(huán)境因素可能有______________________。

(4)若想測(cè)定乙圖條件下光照強(qiáng)度為c時(shí)的總光合速率，實(shí)驗(yàn)思路是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理如圖所示，在下丘腦SCN細(xì)胞中，PER蛋白基因的表達(dá)產(chǎn)物為PER蛋白。該蛋白在夜晚不斷積累，到了白天又會(huì)被分解，其濃度呈周期性變化，變化周期為24h。下列分析正確的是

A.PER蛋白基因僅存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B.過程①與②中的堿基配對(duì)方式完全相同

C.過程②中核糖體在mRNA上認(rèn)讀的方向是從右向左

D.過程③中PER蛋白抑制細(xì)胞核中PER蛋白基因表達(dá)體現(xiàn)了正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(　　)

A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

B. 持久保持捕撈強(qiáng)度2會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強(qiáng)度1，同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強(qiáng)度2，同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚，能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XO型性別決定是一種特殊的性別決定形式，即雌性有兩條X染色體(XX)，雄性只有一條X染色體 (XO)，如蝗蟲。如圖為某蝗蟲的染色體組成圖，不考慮突變，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該染色體組成來自雄性蝗蟲體細(xì)胞

B.該蝗蟲產(chǎn)生的精子中約一半不含X染色體

C.該蝗蟲的細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)只能形成11個(gè)四分體

D.若該蝗蟲X染色體上含一個(gè)顯性基因，則其來自親本雄蝗蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（ ）

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)B.圖中有3種細(xì)胞有增殖分化能力

C.二次免疫時(shí)，③只能由②增殖分化而來D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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