【題目】下圖一是酵母菌細(xì)胞示意圖,圖二是某生物某部位細(xì)胞圖,兩圖放大倍數(shù)不同。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

1)圖一中k的結(jié)構(gòu)名稱是__________; e的主要組成物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)是__________

2)形成圖二結(jié)構(gòu)x的主要物質(zhì)來(lái)自________。從圖二細(xì)胞特點(diǎn)來(lái)看,它可能是__________(營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)、分生、輸導(dǎo)、上皮、分泌)組織細(xì)胞,判斷依據(jù)是___________、___________________。

3)圖一、圖二中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________。

4)圖一中調(diào)節(jié)滲透作用的主要結(jié)構(gòu)是________。在面包生產(chǎn)中,影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當(dāng)某種酵母配方中的糖量超過(guò)6%時(shí),便會(huì)抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度,又對(duì)滲透壓影響較小,選擇__________5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液)用于發(fā)酵為好。

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)鑲嵌其中或浮在表面 p 分生細(xì)胞 細(xì)胞核大 xq均是細(xì)胞壁,xq薄,x為細(xì)胞分裂新形成的細(xì)胞壁 h、w、y i 蔗糖

【解析】

分析圖一:a是核膜、b是核仁、c是染色質(zhì)、d是細(xì)胞壁、e是細(xì)胞膜、f是液泡、g是核膜、h是線粒體、i是液泡膜、j是核糖體、k是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、m是高爾基體,n是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

分析圖二:p是高爾基體、q是細(xì)胞壁、r是細(xì)胞膜、s是細(xì)胞核、t是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

1)圖一中k是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);e是細(xì)胞膜,其主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)鑲嵌其中或浮在表面。

2)圖二結(jié)構(gòu)x是細(xì)胞壁組成成分是纖維素和果膠,在植物細(xì)胞中,p高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),圖二細(xì)胞的細(xì)胞核大,xq均是細(xì)胞壁,xq薄,x為細(xì)胞分裂新形成的細(xì)胞壁,所以圖二細(xì)胞可能是分生組織細(xì)胞。

3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體(hy)、葉綠體(w)。

4)圖一中調(diào)節(jié)滲透作用的主要結(jié)構(gòu)是i液泡,為提高面包的甜度,又對(duì)滲透壓影響較小,選擇5%蔗糖溶液用于發(fā)酵為好,因?yàn)檎崽遣荒苓M(jìn)入酵母菌細(xì)胞,而葡萄糖會(huì)進(jìn)入細(xì)胞,影響細(xì)胞內(nèi)的滲透壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)菌的模式圖,序號(hào)①~代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),已知序號(hào)④為細(xì)胞膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞中除④外,無(wú)其他任何生物膜結(jié)構(gòu)

B.結(jié)構(gòu)③的成分、功能與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不同

C.S型肺炎雙球菌具有類似于圖中②的結(jié)構(gòu)

D.處的DNA也存在與組蛋白、非組蛋白結(jié)合的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切關(guān)系。圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中分別代表__________________________。

2)血漿與在成分上最大的差別是血漿中含有較多的_____________。

3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行_______________的必要條件,目前普遍認(rèn)為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)_____________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關(guān)系,表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中abc表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.激素②通過(guò)作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

B.激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C.a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D.幼年時(shí)激素③分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體對(duì)病菌免疫的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)圖中③的名稱是____________。與合成轉(zhuǎn)運(yùn)排出⑥有關(guān)的細(xì)胞器除了圖中顯示的結(jié)構(gòu)外,另有____________

2)如果過(guò)程a是人工接種,則①需經(jīng)____________處理;過(guò)程h也是人工免疫,該過(guò)程是__________(主動(dòng)/被動(dòng))免疫。a、h兩種人工免疫中,過(guò)程_______的免疫見(jiàn)效快,作用維持的時(shí)間__________(長(zhǎng)/短)。

3g是細(xì)胞②的免疫應(yīng)答過(guò)程,即_______________。過(guò)程c顯示,細(xì)胞②與③具有_________________關(guān)系。

4)當(dāng)①再次入侵人體,圖中_________能產(chǎn)生二次免疫反應(yīng)。人工免疫h能否產(chǎn)生二次免疫?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】臨床使用抗生素前,有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn).試驗(yàn)時(shí),首先從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性.

1)取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋,用_____法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板.

2)為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將含有A、BCD四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,得到的結(jié)果為:含A抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素_____;含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈,含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說(shuō)明_____;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落,在排除雜菌污染的情況下,很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了_____。

3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素_____。

4)下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況,乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:

乙中a、bc三條曲線分別表示甲中_____號(hào)試管、_____試管和_____試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用.如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用改變培養(yǎng)基成分等條件,將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái).要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分_____;要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 圖中的細(xì)胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;細(xì)胞B在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng),主要與①②⑥⑦有關(guān)

C. HIV通過(guò)攻擊細(xì)胞C,導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病

D. 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),體內(nèi)會(huì)發(fā)生⑦或⑧的過(guò)程,進(jìn)而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)人體遺傳的資料,回答問(wèn)題.

1是某家族遺傳病(用字母Ee表示)圖譜;圖2是圖1II6號(hào)男子性染色體上部分基因(AB、C、D)分布示意圖.

1)圖1所示家族遺傳病的致病基因所在的染色體以及致病基因的顯隱性分別是__

A.常染色體 顯性 B.常染色體 隱性 C.性染色體 顯性 D.性染色體 隱性

2III12的基因型是__.若III13不含該致病基因,則IV17為純合體的概率是__

3)若 IV15(胎兒)疑患唐氏綜合癥,該遺傳病屬于__

A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病

C.染色體結(jié)構(gòu)變異遺傳病 D.染色體數(shù)目變異遺傳病

4)圖2中,控制人體正常紅綠色覺(jué)的基因最可能是__

A.基因A B.基因B C.基因 C D.基因D

5)遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病的發(fā)生,正確的咨詢過(guò)程是__

①推算后代患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)率 ②提出相應(yīng)對(duì)策、方法和建議

③判斷遺傳病類型,分析遺傳方式 ④了解家庭病史,診斷是否患遺傳病

A.①②④③B.③①②④C.④③①②D.②④③①

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