下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因

B．有性生殖的生物，非等位基因間可以發(fā)生基因重組

C．Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異

D．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運動。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市新課標(biāo)高三第一次摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高等動物耳朵的長短為一對相對性狀，受兩對等位基因控制（不考慮交叉互換）。讓一對長耳朵動物繁殖多次，子代統(tǒng)計結(jié)果為長耳朵：短耳朵=7:1，下列說法錯誤的是

A．讓短耳朵個體相互交配，子代都是短耳朵

B．這兩對等位基因位于非同源染色體上

C．子代中，長耳朵的基因型有5種

D．若用親代個體與子代短耳朵個體交配，后代不可能出現(xiàn)3：1的比例

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南五校高三上開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于以下圖形的敘述符合生物學(xué)事實的是

A．甲圖表示過氧化氫被分解曲線,可以說明酶具有專一性

B．乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系

C．若丙表示反射弧,則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)

D．若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物,則丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)。原核細(xì)胞形成分泌蛋白與真核細(xì)胞形成分泌蛋白的相同點是

A．合成蛋白質(zhì)的主要場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

B．合成蛋白質(zhì)的過程都是由染色體上的基因控制的

C．合成蛋白質(zhì)時都有細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄

D．分泌蛋白質(zhì)時都要依靠細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運載體才能運入細(xì)胞）后，該基因可表達(dá)出S蛋白，而S蛋白可引起機體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示。圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價（一種衡量免疫效果的單位）的實驗結(jié)果。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．圖甲中，樹突狀細(xì)胞能特異性識別不同的抗原

B．圖甲中，細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用

C．圖乙中，對照組指的是不做任何處理的組別

D．上述抗體效價實驗，應(yīng)隨機挑選若干只小鼠，并均分成5組

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

概念圖是一種用節(jié)點代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法。下面是一個簡單的概念圖，下列有關(guān)說法合理的是（ ）

A．若X表示植物激素，則a～d可表示生長激素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、萘乙酸

B．若X表示人體的內(nèi)環(huán)境，則a～d可表示細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴

C．若X表示人體的免疫細(xì)胞，則a～d可表示吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞

D．若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異，則a～d可表示染色體片段的缺失、增加、移接、顛倒

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后，一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用，形成莢膜，而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型（記為抗—S），提取出它的DNA，將DNA與對青霉素敏感的R型菌（記為非抗—R）共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中，錯誤的是（ ）

A．實驗證明：細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀（如抗藥性）也會發(fā)生轉(zhuǎn)化

B．抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因

C．實驗結(jié)果表明：上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的

D．非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法錯誤的是

A．②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基團

B．①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱為RNA聚合酶，①移動的方向為從右向左

C．上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D．核DNA轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過核孔才能與核糖體結(jié)合

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