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洋蔥是常用的實驗材料,下列說法中不正確的是( 。
A、觀察有絲分裂實驗中,剪取洋蔥根尖2~3cm制作裝片
B、觀察質壁分離實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料
C、觀察葉綠體實驗,不能選洋蔥鱗片葉內外表皮細胞做材料
D、觀察DNA、RNA的分布實驗,可選洋蔥內表皮細胞做材料
考點:觀察細胞的有絲分裂,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:1、觀察有絲分裂實驗中,應剪取洋蔥根尖分生區(qū)部位制作裝片.
2、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料,觀察質壁分離實驗,液泡紫色,便于實驗結果.
3、植物不見光的部位,沒有葉綠體.
4、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
解答: 解:A、觀察有絲分裂實驗中,應剪取洋蔥根尖分生區(qū)部位制作裝片,分生區(qū)位于洋蔥根尖2~3mm,A錯誤;
B、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料,觀察質壁分離實驗,液泡紫色,便于實驗結果,B正確;
C、植物不見光的部位,沒有葉綠體,觀察葉綠體實驗,不能選洋蔥鱗片葉內外表皮細胞做材料,C正確;
D、洋蔥內表皮細胞有DNA、RNA,可選洋蔥內表皮細胞做材料,觀察DNA、RNA的分布實驗,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了洋蔥在高中生物不同實驗中的應用,意在考查考生獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于次生演替的是( 。
A、農田棄耕后長出雜草,幾年后又長出灌木和喬木
B、森林因火災遭到嚴重破壞后,又逐漸形成新的森林
C、海底火山爆發(fā)形成一個新島,島上逐漸長出很多植物
D、湖泊干涸后在湖底長出雜草,幾年后又長出灌木和喬木

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的
 

A.體積     B.表面積     C.像的面積      D.長度或寬度
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的
 

A.2個     B.4個     C.6個    D.32個
(3)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,視野被64個相連的細胞充滿.若若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可見
 
個細胞.
A.2       B.4        C.8      D.16
(4)甲→戊是用顯微鏡觀察時代幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野下的標本從圖中 A轉為B,其正確的操作步驟是
 

甲.轉動粗準焦螺旋; 乙.調節(jié)光圈;丙.轉動細準焦螺旋;。D動轉換器;戊.移動標本
A.甲→乙→丙→丁    B.戊→丁→乙→丙    C.乙→甲→戊→丁  D.丁→戊→丙→乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某腺體的細胞中,提取出附著有核糖體的內質網,放入含有放射性標記氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網完成其功能所需的物質和條件.很快連續(xù)取樣,并分離核糖體和內質網.測定標記的氨基酸出現在核糖體和內質網中的情況,結果如圖所示.請回答:
(1)放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累,最可能的解釋是
 

(2)放射性氨基酸繼而在核糖體上積累之后,在內質網中也出現,且數量不斷增多,最可能的解釋是
 

(3)實驗中,培養(yǎng)液相當于細胞中的
 

(4)用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S蛋白質,請寫出35S在細胞各結構內移動的先后順序(用“→”表示先后順序)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲。ˋ或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病基因.請回答下列問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病的遺傳方式為
 

(2)Ⅱ4可能的基因型是
 
.   
(3)Ⅱ3是純合子的幾率是
 

(4)Ⅰ1產生的卵細胞可能的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:
(1)若含18O標記的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
基團.
(2)a過程在
 
(細胞器)上進行
 
,發(fā)生了反應.
(3)甲狀腺細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明c過程是一種
 
方式.
(4)與b過程有關的細胞器是
 

(5)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯系.與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[
 
]
 

(6)用含3H標記的氨基酸注射到如上圖細胞中,則出現3H的部位依次為
 
(填寫序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A、有氧呼吸的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B、是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C、無氧呼吸不需要氧氣,因而不屬于氧化過程
D、種子庫中儲存的風干種子不進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內有機質較豐富,有較多的藍 藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等.請分析回答下列問題.
(1)通過正確的操作在高倍鏡下觀察,繪制模式圖如圖所示.據圖可以判斷該細胞屬于
 
細胞.判斷的理由是
 

(2)若哈瓦蘇湖水體被污染、富營養(yǎng)化等,湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生
 
現象.
(3)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,湖中所有的綠眼蟲構成
 
,各種生物構成
 
,整個湖泊構成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島,樹木雜草茂盛,樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外,還有大量的昆蟲、細菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結構層次上分析回答:
(1)該島上全部的貓頭鷹組成了
 

(2)該島上的一只田鼠屬于
 

(3)整個小島組成一個
 

(4)該島最基本的生命系統(tǒng)是
 

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