(10分)Ⅰ、肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣,F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)-—肌肉標本,將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上,此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接(實驗期間用生理鹽水濕潤標本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。請回答:
(1)①②③④中能發(fā)生遞質(zhì)與受體結(jié)合的是 (填寫標號);能發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是 (填寫標號)。
(2)右肌肉興奮時,其細胞膜內(nèi)外形成的________電流會對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生刺激作用,從而引起③處神經(jīng)纖維的膜電位發(fā)生 變化。
(3)直接刺激③會引起收縮的肌肉是________________________________。
Ⅱ、如圖為突觸的結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一個測量電位的靈敏電流計。據(jù)圖回答:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)含有 個突觸。
(2)如果B受到刺激,C會興奮;如果A、B同時受到刺激,C不會興奮。由此可以判斷,A、B釋放的遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、 。
(3)神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡與突觸前膜的融合釋放到突觸間隙中,然后與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合引起反應(yīng),“受體”的化學本質(zhì)是 。
(4)若刺激b點和c點,靈敏電流計指針分別偏轉(zhuǎn) 次。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省扶余一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反射。在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是 向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放__________→__________→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。
若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳
導(dǎo)至中點并相遇后會________。
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起______________興奮,導(dǎo)致____________分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫恒定。此調(diào)節(jié)方式為________。
(3)實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是________導(dǎo)致了糖代謝異常。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi)________區(qū)域被損傷,引起了________缺乏。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省會昌中學高三下學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分).為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如上圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是____向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→____→____→后膜電位變化→右手部肌肉收縮。若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會_____。
(2)試驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起____興奮,導(dǎo)致____分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為_____。
(3)試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是____導(dǎo)致了糖代謝變化。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi)____區(qū)域被損傷,引起了_____缺乏。
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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(山東卷)理科綜合(生物部分) 題型:綜合題
為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是 向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮——傳出神經(jīng)興奮——神經(jīng)末梢釋放—— —— ——后膜電位變化——右手部肌肉收縮。若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會 。
(2)試驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度傳感器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起 興奮,導(dǎo)致 分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為 。
(3)試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。長生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝一場。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi) 區(qū)域被損傷,引起了 缺乏。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東廈門高三上期質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
人在饑餓時遇到寒冷刺激,會出現(xiàn)面色蒼白、全身顫抖的現(xiàn)象。此時機體發(fā)生的生理變化有
A.下丘腦溫覺感受器受到刺激,促甲狀腺激素分泌增加
B.甲狀腺激素分泌增加,肌肉出現(xiàn)不自主的收縮
C.皮膚毛細血管收縮,產(chǎn)熱減少
D.胰島素分泌增加,血糖升高
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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題一 細胞的分子組成 題型:綜合題
為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反應(yīng)。在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是 向傳遞的。頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮——傳出神經(jīng)興奮——神經(jīng)末梢釋放—— —— ——后膜電位變化——右手部肌肉收縮。若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會 。
(2)試驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度傳感器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起 興奮,導(dǎo)致 分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為 。
(3)試驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。長生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝一場。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。推測腦內(nèi) 區(qū)域被損傷,引起了 缺乏。
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