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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖縱坐標(biāo)表示某雌性動(dòng)物核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量的變化,橫坐標(biāo)各區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域大小和各時(shí)期所需的時(shí)間不成比例。請(qǐng)據(jù)圖分析回答(1)~(3)小題:
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 ,4~8時(shí)期表示細(xì)胞的 分裂,8代表的生理過(guò)程是 。
(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是 和 ,著絲點(diǎn)分裂分別發(fā)生在橫坐標(biāo)數(shù)字的 和
處。
(3)請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇騼?nèi)畫出圖中3~4所示時(shí)期的細(xì)胞分裂圖(說(shuō)明:按兩對(duì)同源染色體畫;同源染色體分別用空心與實(shí)心表示;并標(biāo)出該細(xì)胞的名稱):
(4)人的體細(xì)胞核含46條染色體,那么人的初級(jí)精母細(xì)胞中含有的四分體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是 、 和 。
(5)某正常男孩的一個(gè)體細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí),細(xì)胞中的染色體形態(tài)有 種。
(6)下圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)的染色體類型,判斷來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①與⑤、②與⑥ B.①與⑤、③與④
C.③與④、②與③ D.①與④、③與⑥
(7)上圖中的6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自 個(gè)精原細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
Ⅰ(8分)隨著全球氣候變暖,我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來(lái)越少,土地越來(lái)越干旱,農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降,有時(shí)甚至顆粒無(wú)收。
(1)在干旱的環(huán)境中,農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水,這是由于___________________
___________________________________。
(2)選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過(guò)誘變育種得到一種玉米突變體,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來(lái)改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種,使其適宜在干旱地區(qū)種植,可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草,那么應(yīng)采用的方法是________________________。
(3)有的地區(qū)極其干旱,已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后,棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移,一般地說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。
Ⅱ.(8分)在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。
圖27一1交換過(guò)程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________
________________________
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______
_________________.
(3)如果圖27一1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,請(qǐng)
問由它產(chǎn)生的配子的基因型是_________________________________.
(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?______________________為什么?__________________________________
___________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
Ⅰ(8分)隨著全球氣候變暖,我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來(lái)越少,土地越來(lái)越干旱,農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降,有時(shí)甚至顆粒無(wú)收。
(1)在干旱的環(huán)境中,農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水,這是由于___________________
___________________________________。
(2)選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過(guò)誘變育種得到一種玉米突變體,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來(lái)改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種,使其適宜在干旱地區(qū)種植,可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草,那么應(yīng)采用的方法是________________________。
(3)有的地區(qū)極其干旱,已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后,棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移,一般地說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。
Ⅱ.(8分)在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。
圖27一1交換過(guò)程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________
________________________
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______
_________________.
(3)如果圖27一1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,請(qǐng)
問由它產(chǎn)生的配子的基因型是_________________________________.
(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?______________________為什么?__________________________________
___________________________.
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科目:高中生物 來(lái)源:模擬題 題型:單選題
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