【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(

A.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

B.在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶

C.低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

【答案】B

【解析】

試題分析:酶具有極強(qiáng)的催化功能,原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,A錯(cuò)誤;在葉綠體類囊體薄膜上能合成ATP,則存在ATP合成酶,B正確;高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活,而低溫只能降低酶的活性,不能使酶失活,C錯(cuò)誤;只有在適宜的環(huán)境條件下,酶的催化效率才會高于無機(jī)催化劑,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是(

A.要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B.要分離DNA和RNA

C.要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D.要分離DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在反射活動(dòng)中,神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng),這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示三種模式。

注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。

1 模式I中,神經(jīng)細(xì)胞興奮,使其末梢釋放_________進(jìn)入_________,再與突觸后膜上的_________結(jié)合,導(dǎo)致興奮,同時(shí)的狀態(tài)分別是: , 。

2 模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的 調(diào)節(jié)機(jī)制

3棋式III中,若興奮會導(dǎo)致興奮:但若興奮后再興奮,卻不產(chǎn)生興奮,分析其可能的機(jī)理是

4縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時(shí),伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化為

A復(fù)制分離聯(lián)會分裂 B聯(lián)會復(fù)制分離分裂

C聯(lián)會復(fù)制分裂分離 D復(fù)制聯(lián)會分離分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C.生長素能促進(jìn)植株的生長 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華南虎的遺傳物質(zhì)是( )

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.RNA D.DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列材料中,最適合進(jìn)行”綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的是( )

A.花生子葉 B.小麥種子 C.洋蔥鱗片葉 D.新鮮菠菜葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A純合子測交后代都是純合子 B純合子自交后代都是純合子

C雜合子自交后代都是雜合子 D雜合子測交后代都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。以下是實(shí)驗(yàn)室研究雨生紅球藻光合作用的曲線圖,請分析回答:

1)由曲線可知,雨生紅球藻光合速率受 的影響。

2)在光照強(qiáng)度為4klx、溫度為20時(shí),雨生紅球藻游動(dòng)細(xì)胞的呼吸速率是 O2cell-1h-1,比30時(shí)低的原因是

3)由曲線可知,在光照強(qiáng)度為03klx時(shí),低溫培養(yǎng)的紅球藻游動(dòng)細(xì)胞表觀光合速率高,原因是 。

4)由曲線可知, 條件下最適合雨生紅球藻生長。

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