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如下圖所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是(　　)       

A．①②         B．③④⑥     C．⑤⑥            D．②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年四川省綿陽市南山中學高三考前模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（22分）
Ⅰ、（14分）現有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系，用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質基因控制。
（1）雜交時，應選用的親本組合是                、                  。收獲種子時，觀察到種皮顏色分別是                、                。
（2）將上述雜交實驗收獲的種子分別種下去，若無論正交和反交， F1代所結種子的種皮性狀都只表現為紫色或白色一種，則控制種皮顏色的基因為       基因。若F1代所結種子的種皮性狀                        ，則控制種皮顏色的基因為質基因。
（3）假設菜豆的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）。則開黃花的菜豆植株的基因型可能是                           。若選擇AABB和aabb兩個純系菜豆品種雜交得F1，F1自交得F2，則F2中純合白花植株占                  。

Ⅱ、（8分）產前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞，能反映胎
兒的病理情況。羊水檢查過程包括細胞
一， 
二， 
三， 
四， 
五，培養(yǎng)、
六，生化分析、基因分析、染色體分
七，析
八， 
九， 
十，等
十一，      。
十二，       
十三，       
十四，      甲圖是羊水檢查的主要過程，請據圖回答：

（1）在羊水細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量       以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質，同時在適宜的外界環(huán)境條件下進行無菌培養(yǎng)。
（2）在染色體分析時，通常選用處于                  (時期)的細胞，主要觀察染色體的                         ；在生化分析時，可以用DNA分子探針進行基因診斷，其原理是             。
（3）乙圖是患甲病（基因A、）和乙病（基因B、）兩種遺傳病的系譜圖。假設II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為            遺傳病。若III9與III12結婚，生育的子女患病的概率為              。

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科目：高中生物 來源：河北省唐山市2009—2010學年度高三年級第一次模擬考試 題型：綜合題

（10分）孟德爾在做遺傳實驗時推測雜合體YyRr應該產生4種配子并呈l：l：l：l的比例，于是他將F1與基因型         的個體進行測交從而驗證了基因的自由組合定律。根據孟德爾的推測，你認為Y、y和R、r兩對基因在細胞中的位置關系是   ；除了測交法可驗證基因的自由組合定律外，也可用自交法來驗證，請簡要加以敘述。
隨著遺傳學的發(fā)展，更多驗證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現，例如四分子分析法在驗證基因的自由組合定律方面有其獨特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段（n），染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現型上直接加以鑒別，即表現型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中，正（+）和負（一）兩種交配型（n）通過接合而受精，產生二倍體的合子（2n）。合子隨即進行減數分裂，產生4個單倍體細胞（n），稱作四分子。單細胞的衣藻從表現型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，（+）交配型由mt-基因控制，（一）交配型由mt一基因控制，如下圖所示：

請設計一個方案驗證基因的自由組合定律并加以說明。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年北京市西城區(qū)高三上學期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是

A．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮

B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl-內流，抑制突觸后膜產生興奮

C．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質

D．神經細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬扔韶撾娢蛔優(yōu)檎娢?/p>

 

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科目：高中生物 來源：河北省唐山市2009—2010學年度高三年級第一次模擬考試 題型：綜合題

（10分）孟德爾在做遺傳實驗時推測雜合體YyRr應該產生4種配子并呈l：l：l：l的比例，于是他將F1與基因型          的個體進行測交從而驗證了基因的自由組合定律。根據孟德爾的推測，你認為Y、y和R、r兩對基因在細胞中的位置關系是    ；除了測交法可驗證基因的自由組合定律外，也可用自交法來驗證，請簡要加以敘述。

 

隨著遺傳學的發(fā)展，更多驗證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現，例如四分子分析法在驗證基因的自由組合定律方面有其獨特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段（n），染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現型上直接加以鑒別，即表現型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中，正（+）和負（一）兩種交配型（n）通過接合而受精，產生二倍體的合子（2n）。合子隨即進行減數分裂，產生4個單倍體細胞（n），稱作四分子。單細胞的衣藻從表現型上看有兩種類型，一種是綠色，由y+基因控制；另一種是黃色，由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的，（+）交配型由mt-基因控制，（一）交配型由mt一基因控制，如下圖所示：

請設計一個方案驗證基因的自由組合定律并加以說明。

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省綿陽市高三考前模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（22分）

Ⅰ、（14分）現有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系，用于探究菜豆的種皮顏色是由核基因還是質基因控制。

（1）雜交時，應選用的親本組合是                 、                   。收獲種子時，觀察到種皮顏色分別是                 、                 。

（2）將上述雜交實驗收獲的種子分別種下去，若無論正交和反交， F1代所結種子的種皮性狀都只表現為紫色或白色一種，則控制種皮顏色的基因為        基因。若F1代所結種子的種皮性狀                         ，則控制種皮顏色的基因為質基因。

（3）假設菜豆的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）。則開黃花的菜豆植株的基因型可能是                            。若選擇AABB和aabb兩個純系菜豆品種雜交得F1，F1自交得F2，則F2中純合白花植株占                   。

Ⅱ、（8分）產前診斷是優(yōu)生的主要措施之檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞，能反映胎

兒的病理情況。羊水檢查過程包括細胞培養(yǎng)、生化分析、基因分析、染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過程，請據圖回答：

（1）在羊水細胞培養(yǎng)時，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量        以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質，同時在適宜的外界環(huán)境條件下進行無菌培養(yǎng)。

（2）在染色體分析時，通常選用處于                   (時期)的細胞，主要觀察染色體的                          ；在生化分析時，可以用DNA分子探針進行基因診斷，其原理是              。

（3）乙圖是患甲�。ɑ駻、）和乙病（基因B、）兩種遺傳病的系譜圖。假設II3不是乙病基因的攜帶者，則乙病為             遺傳病。若III9與III12結婚，生育的子女患病的概率為               。

 

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