【題目】一個池塘系統(tǒng)中的群落是指（ ）

A. 池塘中的所有的魚類

B. 池塘中的所有的植物

C. 池塘中的全部的生產(chǎn)者和消費者

D. 池塘中的所有的生物

【答案】D

【解析】試題分析：群落是指某地區(qū)所有生物，池塘中除了魚還有其他的生物，故A錯；池塘中除了植物還有其他生物，故B錯；池塘中除了生產(chǎn)者和消費者，還有分解者，故C錯，池塘中所有生物符合群落的定義，故D對。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中M指代的物質(zhì)是葡萄糖，N指代的物質(zhì)是果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素、淀粉和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 人和動物的乳汁內(nèi)含有乳糖，其水解產(chǎn)物為二分子半乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子復制的敘述，錯誤的是（ ）

A．復制發(fā)生在細胞分裂間期 B．邊解旋邊復制

C．復制需要氨基酸和酶 D．復制遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. a中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變

C. 在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A. 從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B. e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C. 形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D. 只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察酵母菌細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答：

（1）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應將標本向________________移動，這樣做的理由是__________________。

（2）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下圖。

①請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d對應的是：c__________，d__________。

A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡20×

②視野最暗的圖像是__________（填序號），視野太暗則應換用__________和__________。

③選擇組合A （目鏡10×、物鏡10×），所觀察到的物像是實際物體的______________倍，這個放大倍數(shù)是指__________（填“長度”、“面積”、“體積”）；若A視野中細胞數(shù)為160個，則換上目鏡10×、物鏡40×后，視野中細胞數(shù)變?yōu)?/span>__________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響，從某化工廠到居民區(qū)每隔 80 米距離依次設置 4 個監(jiān)測點，另在空氣清潔的采集地設置了第 5 號監(jiān)測點。實驗共統(tǒng)計五次，檢測結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實驗結(jié)果通過標志重捕法獲得

B. 除5號外，其他各監(jiān)測點的葫蘆蘚均呈邏輯斯諦增長

C. 該實驗設置的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度

D. 該實驗結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加，各監(jiān)測點的自然增長率逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．樹→蟲→鳥

B．在某一群落食物網(wǎng)中，鷹占據(jù)兩個營養(yǎng)級

C．狼屬于消費者

D．金絲桃因能分泌海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是

A. 不同基因突變的頻率是相同的

B. 基因突變的方向是由環(huán)境決定的

C. 一個基因可以向多個方向突變

D. 細胞分裂中期不發(fā)生基因突變

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