【題目】非洲豬瘟病毒是一種雙鏈DNA病毒，能導(dǎo)致受感染的豬死亡，2018年在中國首度暴發(fā)。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒的敘述正確的是（　�。�

A.其DNA主要分布在病毒的染色體上

B.其遺傳物質(zhì)遵循堿基互補配對原則

C.可刺激豬的T細胞產(chǎn)生特異性抗體

D.可通過膜的磷脂分子識別宿主細胞

【答案】B

【解析】

生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物。

A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不含染色體，A錯誤；

B、其遺傳物質(zhì)遵循堿基互補配對原則，B正確；

C、只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，C錯誤；

D、病毒沒有膜結(jié)構(gòu)，可通過蛋白質(zhì)識別宿主細胞，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過胚胎移植技術(shù)，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 對供體和受體母牛都要進行相同激素處理

B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行

C. 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口增長會造成一系列環(huán)境問題，如人口增長得不到有效控制則會造成

①水資源短缺 ②耕地面積大幅度減少 ③生物多樣性銳減 ④環(huán)境污染加劇

A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原牧區(qū)在進行草場建設(shè)時既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 B.低消耗、多效益原則

C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會-經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標記元素是（ ）

A. 31P、32P和32S B. 31P、32P和35S

C. 31P、32P和32S、35S D. 32P和32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是（ ）

A. 利用水壓抑制受精卵的第一次有絲分裂，然后培育形成新個體

B. 用被射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體

C. 將早期胚胎細胞的細胞核植人去核卵細胞中，然后培育形成新個體

D. 用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是

A．染色單體形成 B．染色體聯(lián)會

C．DNA 復(fù)制 D．蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系的理解有偏差的是

A. 卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)

B. 精子具有長的尾部與其運動功能相適應(yīng)

C. 神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)

D. 紅細胞無細胞核與其再生的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定反射時間的長短的主要因素是

A. 刺激強度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性

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同步練習(xí)冊答案